看图作文图片？1. 二年级看图写话作文四幅图每幅图中分别是鸡黄鼠狼 在一个阳光明媚的早晨，天空万里无云。鸡妈妈带着它心爱的鸡宝宝们在院子里散步。不一会儿，一只最淘气的小黑鸡悄悄地离开了妈妈，那么，看图作文图片？一起来了解一下吧。
以下是一个体育课上看图写作文的例子：
在体育课上，老师给我们看了一张图片。图片中有一个女生，正在进行着仰卧起坐的训练。我看了看图片，想到了自己的训练经历。
仰卧起坐是一个很好的训练腹肌的方法。过去，我为了增强我的腹肌，也经常进行这项训练。但是，一开始我只能完成很少的次数，而且做起来也十分艰难。我感觉到自己的肚子像是有一块又一块的石头一样，每次都要用尽全力才能完成几个。
但是，随着时间的推移，我逐渐变得越来越强壮。现在，我已经可以轻松地做出许多个仰卧起坐了，而且我的腹肌也变得更加结实了。回想起来，虽然当时的训练很辛苦，但是看到自己的身体变得越来越健康，我觉得那些努力都是值得的。
看到这张图片，我也深深为那位女生所感叹。她肯定经历了很多次辛苦的训练，才有了今天的成果。但是，也只有经过这些努力和坚持，她才能够拥有如此出色的身体素质。这给了我新的启示：只要有足够的毅力和努力，我们任何人都可以成为更加强壮和健康的自己。
当我看到体育课上的这张图片时，我感到兴奋和充满活力。图片中展现了一群学生在操场上进行各种运动和活动的场景。
首先，我注意到一群学生正在进行激烈的足球比赛。他们穿着统一的队服，奋力拼搏，展现出团队合作和竞争精神。球场上传来欢呼声和助威声，这种激烈的比赛氛围激发着我内心的热情。
除了足球比赛，我还看到一些学生正在进行田径运动。有人在跑步，追求速度和耐力的极限；有人在跳远，展示出优雅的动作和出色的技巧；还有人在投掷铅球，展现出力量和力量控制的精准。每个人都全身心地投入到运动中，追求个人的突破和进步。
除了传统的体育项目，我还看到一些学生在进行一些特殊的运动。有人在攀岩墙上挑战自己的身体极限，勇往直前；有人在水池中学习游泳，克服自己的恐惧和不安；还有人在进行瑜伽，追求身心的平衡和和谐。这些特殊的运动展示了个人的独特才能和对身体和心灵的关注。
看图写话一
一天，天气睛朗，阳光明媚，大公鸡在玩，忽然下起了倾盆大雨。
大公鸡迷失了方向，就大声喊：“救命，救命。”这时小猫走过来说：“大公鸡，你别慌，我把你送回家。”大公鸡让小猫坐在它背上，小猫帮大公鸡打着伞，最后小猫把大公鸡送回家。大公鸡说：“谢谢你。”
一天，小鸡和小鸭一起去玩。它们走到河边的时候，小鸡说：“我不会游泳，怎么过呀?”小鸭说：“我有办法。”小鸭从草丛里找到一块木板，让小鸡站在上面，漂过河，自己游过河。
夜晚，一轮弯弯的月亮挂在天上，无数星星在天上眨眼睛。
一个小姑娘坐在山冈上望着天空，她把月亮和星星看到了天上飞的鸟，水里游的鱼，心里想啊，多美的星空啊!
公园里，五颜六色的花开了，小红来到公园里，看见了花就拿起笔，专心致志地画花。小明走过去摘了朵花，一边走，一边说：“啊，这朵花真香。”小红听见了对小明说：“你不能摘花。”小明花：“花已经摘了，怎么办呀?”小红说只能找公园里的爷爷道歉。小明说：“好。”这时，公园里的爷爷看见了，二话不说走上过去，说：“你们不能摘花。”小明说：“爷爷，对不起，花是我摘的，以后不摘了。”爷爷说：“你们都要做好孩子。”
一天，小白兔请小鸡、小猴、小羊、小猫和小熊猫吃饭。
看图写话一
1、图：四个小朋友跳绳，两个人摇，两个人跳。
看图写话：一天，在学校的操场上，小明、小刚、明明和小军在跳sheng。小明和小军yao sheng，小刚和明明跳sheng。后来，变成了小刚和明明yao sheng，小明和小军跳sheng。他们玩得可高兴了。(评：我告诉他结尾要画龙点睛，执行得不错。)
2、图：小朋友们围着猴山看。
看图写话：一天，游客们在动物园的猴山上看见了许多猴子。有的猴子坐在猴山上休息有的拿尾巴挂在树上荡来荡去还有的坐在猴山上吃果子(评：排比很好，但忘了标点)。游客们说：“多么可爱的猴子呀，我们要好好爱护。”有一只猴子好像听懂了向游客们点点头。
3、图：一只猴子乐呵呵地捧着一筐桃子走。
看图写话：一天，小猴子的外婆生病了。妈妈让小猴子给外婆摘一筐桃子给外婆吃。小猴子到果园后，选了一棵长满桃子的树。它摘了一筐又红又大的桃子。它抱着桃子，走在回家的路上。它一边走一边笑。它还想：外婆吃了这些桃子会很开心的。(评：还真是“它”)。
4、图：小女孩和老奶奶打电话，老奶奶笑着。
看图写话：重阳节到了，小红给住在外地的奶奶打电话。奶奶见是小红打来的电话，知道是来问候的就接了(评：此处有点啰嗦)。
1. 一年级写看图写话主要注重哪些细节
一、学会看图，培养观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级学生观察事物常常是无目的、无顺序的。所以要学会指导孩子学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，从而不知不觉地培养孩子对事物的认识能力和概括能力。
1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、什么地点，哪些人物。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。
以上就是看图作文图片的全部内容，看图写话一 1、图:四个小朋友跳绳,两个人摇,两个人跳。 看图写话:一天,在学校的操场上,小明、小刚、明明和小军在跳sheng。小明和小军yao sheng,小刚和明明跳sheng。后来,变成了小刚和明明yao sheng,小明和小军跳sheng。
