作文融入？只能窥见一小片被建筑物切割得支离破碎的天空。然而，内心深处对于自然的渴望，却像是一股潜流，时时涌动，提醒着我们与这个星球上更广阔的天地相连。于是，我踏上了一段融入大自然的旅程，让心灵得以在广袤的自然怀抱中自由呼吸。那么，作文融入？一起来了解一下吧。
1. 写作文如何巧妙的把自己的感情融入进去
这是一个高级语文老师总结出来写作文的经验可以参考哦 作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键； 多读多积累，素材和语言； 开心就多练，兴趣第一关。 观察百日功，文章一朝成； 常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑； 文章不怕改，就怕难割爱。 写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇； 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。 恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
观察方法口诀 观察事物用“五觉”，观察方法容易学。 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。 观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段； 动点观察写游记，地点变化要牢记； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。 观察植物方法多，生长过程分四季； 静态动态要联想，联系生活举事例。
作文标题： 融入自然
关键词： 自然 初中初二 800字
字数：800字作文
本文适合：初中初二
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
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融入自然当我们累了,疲倦的时候,就需要出去释放一下,这时大自然便是你的理想去处。来自：作文大全大自然中有许多财富，需要我们去发现，去品评。来源：作文网 zw.liuxue86.com“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”，翠绿的柳树在春风的伴随下显得更加美丽，这是春的财富、“小娃撑小艇，偷采白莲回”，这是夏的财富、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，风风火火的枫叶，金灿灿的田园，这是秋的财富、“墙角数枝梅，凌寒独自开”，那凌寒骄傲雪的腊梅总是成为冬天那一道亮丽的风景线，这是冬的财富。
四季的美景编织了一幅炫丽而又神秘的画卷，等着我们去挖掘。
春啊！
它开了！
第一朵迎春花开了,春天到了.和煦的春风送走了沉寂的冬天,唤醒了世间万物,春意盎然,大地上又恢复了生机.看!那一大片一大片的桃花,红的逼你的眼;勤劳而又弱小的迎春花,大红锦簇的牡丹花……小燕子唱着欢快的歌,从南方归来了,飞到了树上,叽叽喳喳,仿佛都在诉说自己的在一路上遇到的趣事呢!夏哗……哗……这是雨降落大地的声音,瞧!那雨像牛毛,像花针,像细丝,大地全笼着一层薄烟.术阳公公吃多了薯片,使得烈日炙烤着大地,出去买一支雪糕,打开包装皮,放到嘴里,难得的凉爽在体内流淌,有种说不出的美好.池中的荷花”啪,啪”地裂开,那么干净,那么纯洁,没有任何一丝歪念.再向下看去,池中的淤泥十分肮脏,但荷花却与它成了一个对比,真是出淤泥而不染.秋到了秋天,树上的叶子渐渐枯黄。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的融入心底的甜小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那个下午，妈妈把我带到了一所福利院里，告诉我，我将会在这里做三天的志愿者。享受难得假期的大好心情被这猝不及防的消息破坏了，不解、愤怒、不甘的情绪充斥在我的心中，我大声的质问我妈妈：“什么？我居然要在这种鬼地方，面对这些精神有问题的人生活三天。不，我要走，我要回家！”我的妈妈没有回答我，只是淡淡地说：“我会来接你的。”然后她走了。看着消失的身影，我第一次感到绝望。
虽然有一万分不愿意，但我还是在福利院老师的带领下去到了孩子们所在的教室。一推开门，那些孩子们不约而同的放下手中的玩具一齐朝我看过来。过了一会，他们跑过来围在我身旁用好奇的眼光打量我这个“新奇事物”。旁边的老师告诉他们，这是一个大姐姐。“姐姐好”“姐姐好”，他们用稚嫩的声音一遍遍地喊着。可是我并没有感动，看着他们那空洞的眼神、悬挂的鼻涕、杂草般的头发，这种种邋遢的样子，更多的是感到恶心、厌恶。“你-们-不-要-碰-我！”我十分嫌弃地说。
众所周知,作文的土壤是生活,只有引导学生观察生活才能解决无米之炊,可是现在学生有了“米”却做出了一锅似粥非饭的东西来。那么问题又在哪里呢?笔者认为有了素材之后作文教学应该重视提升学生的思想感情,而思想感情是一个人对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,不能抄袭,不能矫情,贵在真实,贵在诚恳,同时还需要高尚。作文即是做人,教作文即是教做人。那么这个问题该如何解决呢?一、获得个性化情感1.在观察中丰盈情感,储备情感情感是从生活中来的。于漪老师说过:文章不应该是硬写出来的,而应该像汩汩的清泉从心坎里流出来。清泉来自何方?来自生动活泼的生活,生活中源头活水流淌,笔下的文章就会生意盎然。自然、社会、人生都是写作的沃土。中学生生活面狭窄,见识不多,在考试、评比的压力下根本无暇在课外进行广泛阅读。同时他们缺少生活的积累,作文思想贫乏,往往缺乏真情实感。因此教师要培养学生良好的观察习惯:家庭矛盾、邻里关系、同学之间的友谊、师生间的谈话……都要提醒学生去留意。同时要带领学生由课内生活观察到课外生活,逐步培养他们的审美能力,使作文中流露出真情实感。因此,要表达真挚动人的情感,就要学会观察体味生活。即善于发
融入新集体
9月1日，我走入了一个新的集体。一个新的“家庭”包容了我，和我新的朋友们。我们之间存在一种微妙的缘分，给了我们一个共同的名称“濠头中学——初一1班的学生。”
记得开学前的军训，大家被日晒得像干了的狗尾巴草一样枯燥，但没有一个人退缩。后来，学校组织运动会，在活动时，运动员们怀着一颗炽热的心为班级争光，班级组织的“拉拉队”，也释放出他（她）们的热情。我也参加了这次的运动会，我跑的是100米短跑。令我最为感动的是：我在最后进场时，每个站在跑道旁的同学，都对我说了声“加油！”，顿然，我心中有一种莫明的感动。我发现在旁的同学们都微笑地看着我，我也情不自禁的微笑地看着大家一眼。不知为何，那一瞬间已定格在我的心中，感觉甜甜的。当枪声响起时，我冲了出去，使出自己吃奶的力气向前冲。最后，在100米的终点有着一大群朋友迎接着我，并微笑地对我伸出了大拇指。此刻，我的脑海便闪出了：好的朋友不需要言语，便能与你心灵相通……
微笑帮我们拉近距离……
以上就是作文融入的全部内容，我有着无尽的感悟和遐想，我想在世界上每一处充满自然气息的地方留下我的脚印。也许是冷似刀割的冰川大陆，也许是一望无际的的茫茫沙漠。我的心，早就融入了自然。我爱着其中的一切。我爱看星星，我爱闻着花香，踏着软草，在风中漫步。感受着自然，与它用心灵对话，就像是亲人、恋人或是朋友。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
