语文六年级上册第五单元作文？(1) 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，那么，语文六年级上册第五单元作文？一起来了解一下吧。
六年级第五单元作文示例如下：
示例一、《轻叩诗歌的大门》
诗歌，是人类最古老的艺术形式，也是人类精神的重要载体。在我们的生活中，诗歌无处不在，从古至今，它一直伴随着我们，影响着我们的思想和情感。
在学习诗歌的过程中，我了解到了诗歌的种类和形式。有古体诗、现代诗、散文诗等，每一种都有其独特的风格和韵味。同时，我也发现诗歌并不是遥不可及的，而是可以轻易地走进我们的生活。
在阅读诗歌的过程中，我体验到了诗歌的情感和意境。有的诗歌表达了作者对生活的热爱和向往，有的则表达了作者对人生的思考和感悟。这些诗歌让我感受到了人类情感的丰富和多样，也让我更加深入地了解了人类精神的世界。
通过学习写诗歌，我更加深入地了解了诗歌的内涵和魅力。写诗歌的过程中，我发现了自己的情感和思想，也让我更加深入地认识了自己。同时，通过写诗歌，我也锻炼了自己的语言表达能力，提高了自己的写作水平。
示例二、《轻叩诗歌的大门》
六年级的第五单元，我有了与诗歌亲密接触的机会。那些一行行简洁的文字，蕴含着丰富的情感和深邃的思考，让我深感震撼。
这个单元的学习，让我明白了诗歌不仅仅是文字的组合，更是人类情感和思想的表达。
我和我的邻居—陈明是一对绝世无双得好朋友。一天，我们把在手工小组做地小木船拿出来玩，可是陈明一不小心把我地小船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他地小木船我生气极了，把他地小木船也摔坏了。“你太过分了！”陈明一边哭，一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。回到家，我想：我不应该这 样对他，他可是我的朋友啊！想到这儿，我地气慢慢地消了，我悔恨极了，觉得不应该摔坏他的木船。 我拿着陈明地小木船，帮他把摔坏地地方修理好，陈明地小木船被我精心加了工以后，看起来天衣无缝。 我带着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那里，更让我吃惊地是----陈明手里地那只小木船也被他细心加了工！他走到我面前，说：“看，这是你地小木船，我…… 我帮你修好了，对不起…… ” “不！没有，”我打断他地话，“该说对不起我才对。我不应该摔坏你地小木船”我边说，边拿出他那小木船。我们应该和这两艘船一样和好。陈明对我说“对，我们永远都是好朋友！”这两只小木船，是我们友谊地见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚地友谊之心！
六年级上册语文第五单元作文如下：
题目：我心中的“谜”。
在我心中，一直有一个谜，它让我日思夜想，无法解开。这个谜是关于一个我最爱的人——我的爷爷。
我小的时候，爷爷总是会给我讲一些有趣的故事，这些故事让我对生活充满了期待。然而，随着我逐渐长大，我发现爷爷的故事越来越多，也越来越奇怪。他总是会提到一个叫做“谜”的词，说这是他心中的谜，也是他一生的追求。
我问爷爷，“谜”是什么？他总是微笑着说，“孩子，‘谜’就是一种未知的东西，它需要你去探索、去发现。”然后，他会陷入沉思，仿佛在回忆他过去的经历。
我开始对“谜”产生了浓厚的兴趣。我开始阅读各种书籍，试图找到关于“谜”的答案。我发现，“谜”可以是一种未解的谜团，也可以是一种人生的困惑，或者是一种对未知的恐惧。
我对“谜”的理解越来越深。我开始明白，每个人心中都有一个“谜”，这个“谜”是我们成长的动力，也是我们追求的目标。我们需要勇气去面对这个“谜”，去探索、去发现、去解答。
现在，我已经成为了一个青少年，我更加明白了爷爷的话。生活中的“谜”是无处不在的，我们需要用一颗勇敢的心去面对它，去探索它，去解开它。
作文的意义
首先，作文可以培养和提升学生的语言表达能力。
我的同桌——夏启唯是个拆笔“大王”，什么东西在他手里都会变得零零散散，他是一个独一无二 “变宝为废”的人。
一次偶然的机会，我和他成为了同桌。虽说我们是一个班的，但是我和他并不常接触，这次，我才算是认识他了。那天，夏启唯买了一支崭新的铅笔。他拿着笔过来给我看，那支笔外壳上有一只手舞足蹈的棕色小熊，旁边还有斑斑点点的纹理，煞是好看！连笔盖都很漂亮，是皇冠形状的，上面还有珍珠呢！我很羡慕。更妙的是，这笔写起字来非常流畅，跟平常的铅笔简直是天壤之别。我想他一定是不惜重金买下的吧！
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，我突然发现夏启唯那只原本完美无缺的笔上的皇冠盖子已经被他玩掉了，我觉得夏启唯太大意了。如果是我一定当个宝似的看管好。怎么会让这完美中留有遗憾呢？说真的，当时我还在地上扫视了一遍，希望能收获到皇冠笔盖，只是碍于上课，我也不敢多耽误，赶紧坐端正，又听起讲来。
可第二节课间休息的十分钟里，夏启唯又将他的笔套玩不见了，就像美丽的凤凰被扒光了毛一样，只剩下孤零零的笔芯了，真让我心疼啊！
到了第三节课时，美术课上我忘带铅笔了，便伸手向他借他那只精美的皇冠铅笔，可我看见他桌上有一支到处是笔颜的破笔，仿佛笔上有千仓百孔，连字都不能写了。
六年级上册语文第五单元650字作文示例如下：
1、作文一：《我的家乡》
我的家乡位于美丽的江南水乡，四季分明，风景如画。春天，桃花、梨花竞相开放，绿树成荫，鸟语花香；夏天，小河清澈见底，荷花争艳，蝉鸣阵阵；秋天，稻谷金黄，果实累累，丰收在望；冬天，雪花飘飘，银装素裹，一片洁白。
家乡的人们热情好客，勤劳朴实。他们早出晚归，辛勤耕耘，为了家庭的幸福生活而努力。在这里，我度过了一个又一个快乐的童年时光，结识了许多知心朋友。我们一起在田野间奔跑嬉戏，一起在河边捉小鱼小虾，一起在树林里摘野果。这些美好的回忆，如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在我的心中。
然而，随着城市的发展，家乡也发生了很大的变化。许多传统的建筑被拆除，取而代之的是高楼大厦；许多农田被征用，变成了工厂和住宅区。虽然家乡的面貌焕然一新，但我却感到一丝惋惜。我希望家乡能够在发展的同时，保留那些美好的传统和文化，让更多的人了解和喜爱这片土地。
2、作文二：《我的梦想》
我的梦想是成为一名科学家，为人类的进步和发展做出贡献。我一直对科学充满了好奇心和探索欲望，喜欢阅读科普书籍，参加各种科学实验活动。
我知道，要实现这个梦想，首先要努力学习科学知识，打好基础。
以上就是语文六年级上册第五单元作文的全部内容，六年级上册语文第五单元的作文 早晨，阳光明媚，万里无云，在温哥华街头，一群小鸭子在鸭妈妈的带领下上路了。小鸭子跟在妈妈身后，大摇大摆的走着路，步伐一致，时时还转动着脑袋，好奇的看着四周。过路的司机看到了，都纷纷停下车来，目送着小鸭子们过了马路。这时，只听“吧嗒”一声，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
