我需要什么作文400字？“我是怎样坚持的”作文400字 【第1篇】 有志者事竟成,做事一定要坚持;不坚持,永远成就不了大业。在生活中,我也懂得了坚持。 在200米长跑中,我筋疲力尽,可是老师和同学们都在为我加油,我又重新鼓足勇气。心想:坚持到底,不管有多苦,我会全心全力,拼搏到底。我足下生风,向终点飞奔。那么，我需要什么作文400字？一起来了解一下吧。
我们每个人都要成长，而且每一个人的成长历程都不同，有的人渴望成长，不怕挫折，但有的人却害怕成长，不敢面对挫折；有的人则需要无限的鼓励、关怀；理解和引导，而有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会……
人生就如茶叶一般，只有经过沸水让它舒服的沐浴后，才能显示出它的本色，才能有独一无二的味道；人生就如咖啡一般，只有让重重苦涩慢慢变成糖甜蜜汁水，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就那一双强硬的翅膀在长空翱翔；人生就如露珠一般，只有让自己历经艰苦流到大海里，才会勇敢地生存。
只有挫折才能磨练出好的人生。
双耳失聪的贝多芬说过：“要在挫折面前扼住命运的喉咙，挫折会使你自信起来。”温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，选定了一条最艰险的路，上面长满挫折危险的荆棘总是会变成满地盛开的，芬香扑鼻的花朵。
不能在逃避吧？
挫折是什么？成长说：“挫折时成功的山，勇敢劈开的荆棘，成功的浪花，不遇见它，那我就不完整。”
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
夜幕降临在大地上.我站在一家木栅栏的前面,仰望天空.只见那半圆的月亮里,一片亮,一片暗.月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈.目光离开明月,才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星.它们像熠熠发光的钻石,有的放射着耀眼的金辉,有的发出微微的白光.它们有的疏散在各方,有的密集成一簇,天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊!月光为大地铺上了一层银甲,我静默站立的身影显得高大了.在我身后,长长的绿藤盘在栅栏上,它牵引着许多喇叭花.木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着,红的、黄的、粉的、白的,映着月光,更显得玲珑可爱.秋风吹过,花香四溢,阵阵扑鼻.一切都处在静悄悄的夜色中.然而,我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声,……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗?平台平台平台平台 04年春天的那个新学期,一开始老师就准备着要换座位,我不是一个很乖的小孩,不喜欢参加集体活动,也不会玩其他女生都会玩的跳皮筋之类的游戏,顶多给他们绷着皮筋当柱子,他们教我唱“婉君”或是“周扒皮”的词,我却怎么学都学不会,所以老师和同学们都不喜欢我.老师板着脸把我叫到办公室去的时候,我正帮班长粘小白鸽,我把胶水涂在剪好的两张硬纸板上,再用力把它们粘起来.我不喜欢做这些,但这样或许可以和班长说说话,她是全班最受欢迎的女生.我喊了报到走进老师的办公室,因为紧张而站得笔直.老师问我想和谁坐,我说随便.然后就偷偷透过窗户看学校的平台.学校的平台被一堵中空的墙隔成两半,墙中间填了土,种着高大的月季,现在是春天,月季们蓬勃生长,茎上密布着大大小小的刺.男生们会把它们采下来当武器,据说很有杀伤力.老师挥挥手说你走吧,我最讨厌你这样,真难沟通.我心里挺难过,我挺喜欢老师的,她既年轻又漂亮,我希望她帮帮我,而她说“你真难沟通.” 第二天早晨,老师靠在讲台上,很轻松地说：“你和樊丽君坐.”于是她就拎着书包过来了,轻轻坐下,轻轻从包里拿出文具和书本,把它们整齐地放在桌上.我顿时脸红起来,相比之下,我的桌面就太乱了,我七手八脚地收好东西,抬起头看见她对我笑了一下.在我的印象中,她是一个胆小的女生,没和我说过几句话,只是在迫不得已时打个招呼.我现在了解了一些,她是一个头发有点黄,牙齿很白,笑起来很好看的女孩子.过了几天,我们的话多起来,因为以前同样是没人理的那种,所以下课时,我们总是坐在一起说话.她说她家有一棵金桔树,结出的金桔很好吃,很甜.她说夏天时爸爸买西瓜,总是一下子买好几个,洗干净放在床边.我在一边听着,心里就很快乐.平时没带尺子之类的文具,她就会轻手轻脚地把她的移给我.她的家境不好,用很旧的铁铅笔盒,里面放着秃了的铅笔和圆珠笔.到了四年级,老师要求用钢笔写作业,但她却总用圆珠笔,她很认真地写,希望老师给她打100分,但老师因为她没用钢笔在班上批评她,这时她就会握住我的手,低着头不说话.但下一次作业时,我又会看见她侧着身子,很用力地写.终于有一天,她有了一支钢笔,很普通的那种,上面有涤蓝色的花纹.那一天我们都被喜悦笼罩着,她的眼里闪闪发光,不时旋开笔套划上两笔,很细的笔划,她说,这样会使我的字看上去秀气一些.上课的时候,她眼睛盯着笔,这时老师走到她面前,老师说：“樊丽君你在想什么呢,这样不专心.”她随手把钢笔扔出了窗外,我听见很清脆的一声响,笔落在了平台的那一边,那边我们是不能去的,因为有高压线,这样樊丽君就拿不到笔了,她仍握着我的手,低下头什么都不说.我想,怎么帮她呢?我脑子里一片混乱,这是我最好的朋友,她从来不像其他人一样不和我玩,但是我可以做什么呢?日子一天天过去,转眼到了五月,我们学校举办艺术节,全校师生都端了小板凳坐在操场上,这时樊丽君拍拍我,我回头,她对我说,我一定要把钢笔捡回来,我站起来,用口型告诉她我一定会帮她.她拉着我的手,我们害怕被老师发现拼着命跑,本来准备从教室的窗户爬下去,但教室门是锁着的.所以我们又跑到平台的这一边.樊丽君说我们从月季花上过去,我点点头,咬着牙爬上去,月季花越长越好,现在变成了密不透风的墙,但我仍要爬过去,我用手拼命拨,闭着眼跳到了平台的另一边,紧接着她也过来了,我们满身是汗,从各自的脸上看到了慌张,但我们互相安慰着,拉着手,从心里互相理解.天黑了,我们在地上胡乱摸着,终于找到了笔,我松了口气,坐在地上,樊丽君坐在旁边.我的膀子被月季花刺扎破了,火辣辣的疼,似乎血一点点地在往外涌.突然我听见樊丽君哭了,她仍握着我的手,肩膀一耸一耸的,她抽泣着,断断续续地说：“要是班长这样,老师……决不会……扔她的笔.”我一下子难过起来,我说：“没事,我会帮你.”她点头：“我也会.”我说着话,我也哭,我们就这样坐着,隐隐约约报幕的声音和歌舞声传过来.时间过的很快,怎么拉都拉不住.我上了初中又上了高中,有一年过生日的时候,我收到了一只兔子玩具作为礼物,兔子的头后写着“樊丽君”三个字.我看了一会儿就把它放在桌边,心里想,这是我永远都无法忘记的.
每个人都需要一个展示自己的平台。平台有大有小，大到电视节目，小到课堂上的一次发言。
学校的播音室就是我的平台，中午用普通话为大家献上精彩的内容，让我变得更加大胆，更加自信！同时也让我学会了别人的优点，克服自己的缺点，使我变得更优秀。平台成就梦想，它使我和我的梦想又近了一步。当我用标准响亮的普通话将知识传递给同学们的时候，我内心的成就感无法用语言来形容。
课堂就是我的平台。平台能不断地提升自己，它能找出自己的缺点，让自己更优秀。课堂上站起来说出精彩的答案，加上老师的点评，还有同学们的掌声，我心里就被喜悦塞得满满的。有时候回答不够精彩，可加上老师画龙点睛的点评，就变成了一个很好的答案。自己又学会了一种方法，想到自己又进步了一大截，心里又不由得为自己高兴。
写作文就是我的平台。平台能起到让人加油的力量，它能成为一种前进的动力，把人推向成功。在纸上写出一句句优美的句子，尽情地抒发自己的情感是多么快乐！老师给我的作文打了高分，心里甜滋滋的。在全班读完后响起了热烈的掌声，加上老师的表扬，使我更喜欢语文，也更喜欢写作文了。每次语文课时，就好像有一股力量在激励着我努力学习。每次看课外书时，就好像有一股力量在激励我把优美的句子和词语全部记住，用到作文里。
成长需要
每个人的成长都不可能是一帆风顺,在步入人生最美丽的季节,我们也开始咀嚼人生的内涵，人生的酸甜苦辣，人生的过程中我们需要的不应只是鼓励，掌声，表扬，我们还需要失败，挫折，逆境,顺境……
成功当然需要失败,不经历风雨怎能见彩虹呢? 人的一生不可能是一帆风顺的,难免有浮沉,不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒,反复的一沉一浮,对于一个人来说,正是磨练.因此 ,浮在上面时,不必骄傲;沉在底下时,不必悲观;相信失败后既是成功,痛苦中孕育着灿烂!
成长需要挫折。挫折有助于我们发现自己的缺点，自己的不足。在成长过程中遭遇挫折未必是坏事，它能挫减我们的骄傲，嚣张的气焰，使我们更能清楚地认识自己，改善自己，完善自己。我们的成长应有挫折。有多少名人面对挫折无所畏惧。曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》、《聊斋志异》的不朽之作；大家熟悉的奥斯特洛夫斯基，瘫痪在床，双目失明，口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样炼成的》杰作；美国的林肯经过多次挫折，更加奋进，终于当上了美国第十六届总统。此外，还有身残志坚的张海迪、承受病残不幸而卓有成就的高士其、吴运铎等老一辈科学家、革命家，他们与困难、挫折、失败抗争，坚定信念，自强不息，不屈不挠，从而改变了自己的命运。
又是那么的坚强.我最喜欢的就是那有着顽强生命力的小草。我走到家里,我还不这么认为,它是那么的可爱。但是在以个月之前.。 有一天,我帮着奶奶除草
以上就是我需要什么作文400字的全部内容，写作思路：平台是每个人都需要的，可以是虚拟的也可以是真实的。每个人都需要一个展示自己的平台。平台有大有小，大到电视节目，小到课堂上的一次发言。学校的播音室就是我的平台，中午用普通话为大家献上精彩的内容，让我变得更加大胆，更加自信！同时也让我学会了别人的优点，克服自己的缺点，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
