山羊过独木桥作文立意？“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，那么，山羊过独木桥作文立意？一起来了解一下吧。
2014年高考新课标I卷作文——两人过独木桥
（适用于：河南 河北 山西 湖北综合 江西综合 湖南综合 陕西语文及综合）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意主要是：1.支持变革，流水不腐户枢不蠹，只有合作才能共赢，等
2.不支持变革，要遵守规则，没有规矩不成方圆，等
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2014年高考新课标Ⅱ卷作文——喂食动物失觅食能力
（适用于：贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 海南 辽宁综合）
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这是2014年的高考作文评论，你可以看看
暗合时代热点，学会双赢变通
——评2014全国课标一卷高考作文题目
一、形式上考查的仍是新材料作文，内容上暗扣热点, 带有鲜明的时代色彩
今年河南省的高考作文是材料作文“合作过桥”：学校开运动会，最后一项是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料作文。
作文命题从内容上讲，暗扣“双赢变通，团结合作”的热点, 带有鲜明的时代色彩。更贴近社会生活，贴近新课改实际，这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，要求学生理论联系实际，不要做书呆子，不要机械生硬地沉浸在书本知识中，而是要深入生活，关注热点，用心感知，要“家事国事天下事事事关心”。
二、作文审题难度大于去年，任选一个角度即可
审题难度大于去年，需要考生透过现象看到本质，学会思辨。今年作文构思立意：可以从以下思路入手进行分析。
针对这则材料，考生可以见仁见智，既可以肯定这对同学的做法，也可以否定他们，只要言之有理即可。
纵观材料，考生不妨从以下角度审题立意：合作共赢；学会变通，敢于创新；打破规则；运用智慧；遵守规则等等，具体可以列出如下观点：
1.我们为这对和平过桥的同学喝彩，因为他们懂得团结协作，合作共赢；
2.我们为他们的智慧赞叹，因为他们思维一转天地宽，换一个角度能实现目标。
1.开头讲的可以提炼出“规则”这一关键词，写双方横冲直撞提炼出“竞争”这一关键词，后来说双方互转身体并成功到达提炼出“合作”，“双赢”，竞争不如合作，有时候有些规则反而会限制我们，让我想起跌到老人不扶这一默认“规则”和运动员违反规则下水救人事件，我们要理性看待规则，注重合作。我写的题目是<<“冲破”规则，合作与共赢。>>个人意见，仅供参考。2.要树立竞争意识。
有一只年轻的山羊，它生性好奇，喜欢寻找新的事物和挑战。一天，山羊发现一条独木桥横跨在两个陡峭的岩峰之间，旁边还有一片茂密的森林。
山羊看着独木桥，心里一阵兴奋，它决定挑战一下自己的勇气和技能，试试是否能够成功地过桥。于是，它开始小心翼翼地走上独木桥。
山羊感到独木桥左右摇晃不定，它不禁心想：“这么多年，我从来没有经历过这样的感觉，还是要小心，不能鲁莽行事。”于是，它用四肢并用，缓慢而稳定地前进。
然而，就在山羊行进到独木桥的一半时，它发现桥上的木板已经开始破损，摇摇欲坠。山羊被吓坏了，但它知道，现在放弃已经晚了，必须继续走下去。于是，山羊用尽全力，继续向前。
到了桥的尽头，山羊终于松了一口气。它回头望了一眼，发现自己已经成功地度过了这条独木桥。虽然这次尝试让山羊惊险万分，但它却体验到了新的感受，也收获了新的成长。
这时，山羊看到森林里有更多的挑战等待着它，它感到无比兴奋和期待。
回想起这次挑战，山羊意识到：在生命中，有时我们需要勇敢地面对新的挑战，接受生命中的变数。只有这样，我们才能成长、获得成功。
就像这只山羊一样，我们也应该敢于迎接人生的独木桥。
【作文题目】
“学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。
【题目解析】
2014年的这道题沿袭了多年的新材料作文的命题模式。作文材料分为两个层次，呈现出由表及里的逻辑思维方式。第一层表述的是山羊过桥这个竞技项目的具体规则，学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过。次层中出现了特例———有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过。最后给出了裁判的认知，认为这样的做法有争议。 命题大致有以下几个特点：
①以小见大，立足生活。作文以“体育竞技”为题材，具有很强的现实针对性。材料中的运动会比赛项目，是孩子们学习生活中的一个小的节点，但是却能从某个层面折射出具体的社会问题，即在体制化的今天在面对既定规则时我们是否有打破常规的思维方式与创新精神，而从规则制定者的角度出发，这样明显违背竞技原则的做法是否真的可取？种种问题都值得我们去反思。
②立意明确，题材宽泛。打破惯性思维，发扬创新精神，尊重比赛规则，合作共赢人生，是这道作文试题的立意指向。
以上就是山羊过独木桥作文立意的全部内容，“学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
