小学作文分为几大类？小学作文类型有：写人、记事、写景、状物、想象、看图、读后感几大类。1、写人类：抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，那么，小学作文分为几大类？一起来了解一下吧。
小学作文的分类可以从多个角度进行，以下是几种常见的分类方式：
1. 文体分类
小学作文的文体分类主要包括记叙文、说明文、议论文等。记叙文是通过叙述故事情节来简祥游表达思想感情的文体，说明文是通过对事物特征、性质、原理等进行描述来传达信息的文体，议论文是通过阐述观点、论证论点等宴轮来表达作者的观点和态度的文体。
2. 主题分类
小学作文的主题分类可以根据作文的内容来进行分类，例如描述自然风光、描写人物形象、感受节日氛围等。
3. 体裁分类
小学作文的体裁分类包括日记、作文、信件、诗歌等。日记是记录个人生活经历、思想感情的文体，作文是根据题目要求写出的文章，信件是向他人传达信息的文体，诗歌是通过抒发情感、描绘景物等方式来表达思想感情的文体。
4. 题材分类
小学作文的题材分类可以根据作文的主题来进行分类，例如节日、家庭、校园、自然等。
5. 内容分类
小学作文的内容分类可以根据作文的内容特点来进行分类，例如描写、叙述、议论、抒情等。
总之，小学作文的分类方式有很多种，不同的分类方式可以帮助学生更好拦销地理解和掌握作文的写作技巧和要素。
小学生作文的基本分类有以下几种：
1. 记叙文
记叙文是最常见的一种小学生作文类型，也是最基础的一种。记叙文是通过叙述事件的发生过程，表达作者的思想感情，引发读者的共鸣。例如，写一次难忘的经历、一个人物的故雹弊事、一件事情的发生等。
2. 描写文
描写文是通过对人、事、物的形象描写，使读者产生直观感受的一种文体。例如，描写自然风光、描写人物形象、描写物品特征等。
3. 说明文
说明文是通过对某一事物或现象进行解释、说明，使读者了解其本质、特点、作用等的一种文体。例如，说明某种事物的定义、分类、原理、使用方法等。
4. 议论文
议论文是通过对某一问题进行分析、评价、论证，表达作者的见解和观点的一种文体。例如，讨论某一社会问题、评价某一事件、提出某一建议等。
5. 小品文
小品文是一种文体，它短小精悍，通常以幽默、讽刺、反讽等手法表达作者的思想和陪灶情感。例如，写一个小故事、发表一则笑话、写一首打油诗等。
6. 散文
散文是一种自由的文体，没有固定的格式和结构，通常是作者对某一主题的感性表达。
1.作文有4种类型，包括记叙文、说明文、应用文、议论文。
2.说明文是一种以说明为主喊锋消要表达方式的文章体裁。
3.对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、基握构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、郑知异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
4.应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。
5.是人们传递信息、处理事务、交流感情的，有的应用文还用来作为凭证和依据。
1. 小学生作文分哪五大类
： 写人、叙事、描景碧侍陆、状物、想象
【记事作文】
此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完悔顷整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文谈大章的重要部分，如事情发展的关键时刻和 *** 部分，应该写得越具体越好。
【写景作文】
1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
小学作文几大类型
小学作文几大类型，写好作文不是一朝一夕就能做到的事情，每个人的写作方式都是不一样的，作文是理性的创作，好的作文读起来就像在品一杯香茗，下面一起来学习一下小学作文几大类型。
小学作文几大类型1
一、写人类作文
在作文试题中,很多题目都是以写人为主的.写人类作文都基本围绕了“自己熟悉的人”这个题材范围来命题,让每位考生都有话可说.
要写好以写人为主的记叙文,一定要注意：写人物一定要特点鲜明,使人“如闻其声,如见其人”,要做到这一点,就要选择能表
现人物特征的典型事例.写人与记事有着密切的关系,因为任何事情都是人做的,人物的特点也定要在具体的事件中体现.因此,写人一定离不开写事,写事是为表现人物特征服务的.写人物还要抓住人物外貌、语言、行动、神态、心理活动等方面具体描写.在描写中当然不能面面俱到,要根据文章需要,对其中一两个最富典型性的方面进行细节描写,使人物有血有肉,活灵活现.
二、记事类作文
以写事为主的记叙文是小学阶段作文训练的重点内容,也是小学作文的主要类型.特别注意的是：这类记叙文要注意交代清楚事情发生的时间、地点、人物,以及事情发生的原因、经过和结果,即记叙文的“六要素”.人物活动和事情的经过是重点,要写得详细些.
与以记人为主的记叙文不同,记事为主的记叙文虽然也写人物的活动,但人物的活动要围绕着要记述的事件来写.记事的记叙文要表明的是,你通过对事件的描写要表现什么或要说明什么,这就是你要表达的中心思想.要把最能突出中心的地方写得突出和详细些.
三、写景类作文
以描写景闷基物为主的记叙文,在小学作文题目中占的比例不大,一般不作为独立的作文题目来考查学生的作文能力.
在写景类作文中,基本都要求考生对某一处具体的景物进行细致的描写,而这一处景物一般都是我们所熟悉的,它们构成了我们身边的生活环境.所以完全不必担心无话可说,只要在平时的生活中多加观察和体会,就一定能对环境产生某种情愫和感触.这里考察的是考生细致观察景物并用语言准确传神地描述景物的能力,我们在平时的学习过程中要多观察、多体会、多思考、多模仿,尤其要注意对景物细节的把握.
写景类作文中,命题作文、半命题作文和自拟题作文均有出现,命题作文限制了只能写某处景物以及它某蚂谈谨方面的特征,半命题作文要求填入上述内容,自拟题作文一般给出一个限制范围,如“家乡的景物”、“校园里的景物”、“城市景物”等.
四、状物类作文
状物记叙文是以描绘物体形态、状貌为主的记叙文,有时在作文考试中也出现这类题目.
状物类作文要求我们准确运用简洁的说明性语言描写出事物的外观、结构和功能等多方面的特征.
题目中给出的`这些对象一般都是我们所熟悉的,近几年文题的范围主要集中在：日常生活中的用品、食品、工艺品、玩具,公共生活中的建筑,熟悉的小动物,常见的自然风光和自然现象等方面.和写景一样,这都是在考察我们细心观察生活、描述生活的能力.因为近年来的出题中越来越倾向于我们熟悉的身边的物品,所以在平时侍衫的生活中一定要细心观察,注意对细节的.描述和表述的准确性.另外,状物要分清动物、植物,活动物和静止物,要抓住其特点、习性、用途等方面进行描写.
五、应用文类作文
应用文作为一种文体,包括书信、发言稿、总结、报告、请柬、申请等等多种.应用文类作文的“高频率”出题点还是集中在书信、日记和读后感上,平时要加强这些方面的练习.
出题人看中的是作文内容的真实和具体,一定要表达自己的真实情感,有感染力的作文才能一举夺魁.近几年小考作文题中,书信的对象已不仅仅限于自己的亲人朋友,而是可以给一个自己并不认识的但有社会威望的人写信,甚至可以假想一个对象,给他写信并借以表达自己对某个问题的观点；日记主要包括生活日记、学习日记、旅游日记、劳动日记等几大命题方向；读后感则一定是要求我们对读过的文章写出感想,这类文题对思想深刻性的要求越来越明显.
六、想象类作文
想象类作文成为近几年来“新生的宠儿”,但综观所有考题,对“想象不能脱离生活实际”的要求也是一目了然的,不能任凭思绪天马行空,无所凭依.不能为了追求新奇而胡乱编造些没有价值和意义的素材.美好的愿望都是植根于现实生活的,希望生活有所改变才会出现“幻想”.同时,还可以多看看科幻类的书籍、电影、电视节目,帮助我们拓展思路,开阔想象.
小学作文几大类型2
基本概括如下：写人、记事、写景、状物、想象、看图、读后感几大类
写人类：抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。
以上就是小学作文分为几大类的全部内容，小学作文的文体分类主要包括记叙文、说明文、议论文等。记叙文是通过叙述故事情节来表达思想感情的文体，说明文是通过对事物特征、性质、原理等进行描述来传达信息的文体，议论文是通过阐述观点、。
