关于偏科的作文？苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克 不舍昼夜的流水，春夏秋冬，周而复始。曾几何时，我们还是天真烂漫的少年，如今我们已即将离开母校。三年里，那么，关于偏科的作文？一起来了解一下吧。
现在21世纪，提倡全面发展，偏科不符合21世纪发展的要求。
古时候，有一位数学家发表了一篇对人类很有用的论文，但他文字表达能力不好，所以，当时的人读不懂。过了132年，一位文理都好的科学家看了这篇论文后很惊讶，因为这是人让凯乱们想了孙源一百多年的难题，原来一百多年前就有人解决了，只是当时没人看懂。
爸爸跟我讲过一个故事：有人拿了几根长短不一的木块围成的水桶去打水。桶子能装多少水是不是取决于最长的木头？错。是取决于最短坦档的木头。这个故事告诉我，如果有一门功课来拖你的后退，你的平均分会下降得很厉害。
我必须要全面发展，这样才是一个合格的21世纪少年。
我是一名偏科生，一名很严重的偏科生。
高考，一败涂地。高考放榜时，把自己关在房间里，任泪水肆意的挥洒。情绪低落、沉默寡言，愁眉苦脸、长吁短叹、自怨自艾、灰心绝望， 一整天，在不开门的房间，有太多太多的心烦意乱。麻木，空虚，我不习惯。这一刻，我感到了孤单。挣扎，在命运的边缘，生活从此变得不太乐观。我烦。只是我当时的写照。同桌告诉我，要想袭亏在社会立足，先擦干眼泪。
可我不甘心，12年的寒窗苦读，终究敌不过一张薄薄的纸，但是不甘心也没办法，残酷是现实的见证，我只能接受不能接受的残酷现实。 看着曾经的一切，难免心酸，一度让我引以为傲的语文还没没能为我挣一点气，最终我还是溃败了，想着以后的日子该怎样的过，也许简李“英雄所见略同”，我的想法跟杨华一样，一边打工一边写作，我经常说我是中国应试教育下的冤魂，每每说到此，我都会激情澎湃的说着：“我要像鲁迅那样，用手中的笔为中国文学，革命树起一杆杆指向黑暗的枪，纵然我的文笔稚嫩些。但我要顺着自己理想企及的据地，拍咐神去沿着它攀爬。”
我的烦作文我的烦恼
徐亚红
我是个班干部，说起当班干部，我真想哭。
我的文具盒里有许多的笔，由于我是班干部，所以它们成了全班同学的“公共用
品”。上课了，廖威把头伸过来：“徐亚红，笔。”说后，不管我是否答应，就
挑走了一支；那边又在喊：“徐亚红，快，把笔给我递过来。”
有一次，晚自习课，我来到教室，看见我的文具盒躺在桌上，里面空空的。我朝
周围一望，大家都盯着我笑，梁晓玉还指着手里的笔说：“在这儿！”我见如此
情景，心里很不是滋味，一句牢骚话脱口而出：“你们把笔拿完了，我用什么？
”话刚出口，立刻引起轩然大波。“叭”，张春芳把笔扔在我桌上，“叭叭”“
叭”“叭”接二连三的，同学们一个租族个把笔扔了回来，还说：“才用一下笔嘛，
有什么了不起，还是班长，这么小气！”天啦！“班长”难道是“文具公用”的
代名词么？我是班长，可也是一个普通的学生啊！
当班干部最难的是和同学们处好关系。每当他们学习不认真的时候，我这张讨厌
的嘴巴就会去说他们，当有同学在抄作业时，也要去干涉。有些同学蛮不讲理，
跟我吵；有的同学当着面没有说什么，但背地里却弊凳弊说我的坏话；个别同学不服管
，我只好向老师汇报，让老师来管。这样一来，同学们又说我打小报告，甚至说
些很难听的话。
这个暑假饱受中药折磨之苦，哎，还不是因为我长期偏食造成的营养不良。肉食几乎不吃，素食还挑三拣四，饭量又不大，长此以往，不营养不良才怪呢？只好借助中药帮助调整口味了。在我们的学习生活中是否也存在有“营养不良”的现象呢？据了解，现在的学生偏科现象还是比较普遍的。
偏科的原因
一、个人兴趣不同。
每个学生都是一个不同的个体，有的学生对数字敏感，学起理科轻松自如；有的学生对语言偏爱，学起文科兴致勃勃；有的擅长背诵，有的擅长计算；有的喜欢写作，有的喜欢思考；有的偏好形象思维，有的偏好抽象思薯睁维。不一而足，种种原因造成了许多差异的存在。学生往往容易重视感兴趣的学科，并积极主动的去学这门课，花在这门课上的时间自然也多些；而对不喜欢的'科目要么支差应付，要么置之不理，课前不预习，课堂不积极，课后不复习，投入上面的时间自然也少些。久而激猜久之，学科间的差异就拉大了。
二、畏难情绪影响
喜欢的数铅岁科目，以前基础就好些，学习起来难度自然就小；不喜欢的科目，以前基础就弱些，学习起来难度自然就大。尤其是数学、英语等环环相扣的学科，基础性知识如果不扎实，就会给后面的学习带来很多的不便，学习起来就会吃力。
我感到很多学科之间都是有联系的，相互之间有一定的影响，因此，绝对不能凭着自己的喜好而偏科。
比如语文中就联系着数学，数学又联着科学，科学又联着英语、英语联系着数学……现在就让我们来分析一下，科悄州昌学是怎么联着英语和数学的。比如我们要翘起一个重物，首先要预估它有多少吨，要计算需要多长的杠杆，支点放在哪里，大约要用多少牛顿的力，翘起后杠杆与地面又成多少度角呢？把这些问题记录下来，是不是又需要用到文字呢？文字是不是语文的一部分呢？当我们上网查阅资料的时候，会看到许多资料是英文的，这不，又联系到了英语。
接下来，我们再来分析一下，英语是怎么联着数学和语文的。比如考试的时候，碰启扒到了一些题目，如：what is 321 minus 123? 有三个答案供你选择。a:198 b: 202 c:444 正确答案应该是a。在这道题里，明显的有数学在里面，如果你光会英语，不会加减法，比如幼儿园小班的同学，即使出生在英国，英语非常好，也不一定能做对这道题目，而在英迹裤汉互译的时候又得用到语文。甚至美术与数学也是有联系的，比如用多少克水和颜料进行调配，此外，美术中的许多图案也是由点、线、面组成的几何图形……所以说，各个学科之间是互相联系着的，学好了会相互之间能起到促进的作用，学不好则会拖对方的后腿，因此，我们一定要把每一个学科都学好，争取在上大学前不出现偏科。
以上就是关于偏科的作文的全部内容，我是一名偏科生，一名很严重的偏科生。高考，一败涂地。高考放榜时，把自己关在房间里，任泪水肆意的挥洒。情绪低落、沉默寡言，愁眉苦脸、长吁短叹、自怨自艾、灰心绝望， 一整天，在不开门的房间。
