写外貌性格爱好的作文？写作思路及要点:审清题目,着重描写老师的外貌、性格丶爱好即可。 正文: 老师,就像冬日里的阳光,让我们感受到温暖;老师,就像黑暗里的一道光,为我们照亮未来的路;老师,就像沙漠中的清泉,让我们感受到希望。那么，写外貌性格爱好的作文？一起来了解一下吧。
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我喜欢的老师是我们的语文老师*老师，从刚开始上小学五年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得眉目如画，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好灶告散，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批评了他，因为很少看见隐氏老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
*老师——我们的语文老师友做，我永远都不会忘记你。
写作思路及要点：审清题目，着重描写老师的外貌、性格丶爱好即可。
正文：
老师，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖；老师，就像黑暗里的一道光，为我们照亮未来的路；老师，就像沙漠中的清泉，让我们感受到希望。我身边就有这样一位可亲可敬的老师。
我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，常常扎一个马尾辫，喜欢穿T恤和牛仔裤。上课的时候，我们一做小动作，她就能发现培知哗，于是我们叫她“火眼金睛”。
我二年级时的一节体育课，老师让我们跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“不管你是不是被冤枉的。”她补充道。
于是，我们绕着操场一圈圈地跑猛段，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没有喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过接下来发生的一件事又让这个想法消失得干干净净。
有一天我们跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可怎么办呀，老师知道了一定会骂死我的。要不主动认错？不行，那样不就等于自杀吗？最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。
写作思路
1. 外貌特征：我是一个身高中等，体型健康的人，有一头黑色的短发和棕色的眼睛。
2. 性格特点：我性格开朗、友善，喜欢和他人交流，乐于助人。
3. 兴趣爱好：烂物慧我热爱阅读和写作，喜欢探索新事物，对音乐和运动也很感兴趣。
作文
1. 标题：我与世界的交融
身为一个外貌普通的人，我喜欢与人们保持亲近的距离。我的身高属于中等，体型健康，这使得我无论走到哪里都不显眼，也不会给人带来压力。黑色的短发和棕色的眼睛挺有特点，但并不足以让我成为众人眼中的焦点。因此，在人群中，我可以自由地与他人接触，没有太多的束缚感。
个性开朗、友善是我最大的优势之一。我乐于和他人交流，喜欢结交新朋友。在与人相处时，我总是本着真诚待人的原则，不刻意隐藏自己。我对人表达我的喜怒哀乐，并尊重和接纳他人的情绪。这种性格使得周围的人感到愉悦和舒适，而且也更容易与他们建立深厚的友谊。此外，我乐于助人，愿意伸出援手帮助需要帮助的人。这种乐于助人的性格特点也让我在朋友之间拥有一定的威信和声望。
阅读和写作是我的热爱。通过阅读，我可以领略到各种不同的思想和文化，开阔了我的眼界。而写作则是一种将思想和感受转化为文字的方式，这让我能够更深入地理解自己和世界。
我有2只眼睛！黑色的！有2个眉毛！也是黑色的！我有1个嘴巴！红卜碧色的！我有2只耳朵缺裤！我有黑色的伏弊简头发！性格开朗活泼可爱！人见人爱？花见花开！香槟见了也会打开盖！兴趣广泛！能文能武！文则上知天文地理琴棋书画样样精通！武则能代父从军！巾帼不让须眉！缺点就是想得太多了，
外貌，可以根据发形，身高等方面描写；性格可以是温咐芹顷柔的，首返慈祥的，开朗的，或者泼辣的唠叨的，也可以是坚强的，母亲的人格一般都是很伟大的；爱好，就是她喜欢做的事情了，购物衡陆啊，逛街啊，养花养草啊什么的
以上就是写外貌性格爱好的作文的全部内容，我有一头乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛下有一双如黑宝石一般的眼睛，一个鼻子下面，有一张爱吃东西的小嘴。我的性格是粗心，每个学期都会有三至四次忘记拿作业或课本，每次写作业都会有许多错。我的爱好是画画。
