书伴我同行作文？我还会到师生之情，父子之情，朋友之谊。书丰富了我的知识。它能带我上天，了解宇宙的广阔；它带我入海，了解海洋的神秘，它带我回到过去，了解鲜为人知的事情……课外知识丰富了，自身修养提高了，遇事能以理服人。那么，书伴我同行作文？一起来了解一下吧。
1.学习伴我同行 迈进校园，我似乎像一条快活的小鱼在那知识的海洋里遨游，在茫茫的大海里寻找着方向，寻找着快乐，寻找着本领……有时，和伙伴们一起嬉戏，自由自在地、快快乐乐地游玩。有时在美丽的海里会偶尔遇到一些小困难，但我还是带着自信，用自己的本领和智慧去战胜它。当我心里沾沾自喜时，会发灶敬现在在困难的另一边，海洋更美!海洋是无边无际的，所以我要继续前进，探索，让更多的新奇与奥秘吸引着我。好奇心领着我不断的探索求知，使我感受到其乐无穷。
古人云：“学海无涯苦作舟”，这是很有道理的，因为它告诉我们只有在书海中勤奋的人，才是正真找到成功之路。学海没有边，只有用勤劳作舟才能到彼岸。虽然学习是一件繁重的劳动，它需要足够的耐心和吃苦精神。但关键是看我们是如何面对学习，是以什么心态来学习。面对一本文学书，有一些同学就很厌倦，心不在焉;面对一张考卷，有一些同学就感觉很痛苦，烦恼的。在他们的心里，学习就象监狱里的煎熬;是必须埋头苦学的辛苦;是一副没有色彩的画……但对于我来讲，学习是快乐的祥伏，学习是幸福的。以学而乐，乐在其中，学了的知识是我们的，学习使我们充满智慧，充满快乐与希望。我们学习总会有许多小困难，只要我们抱着一种自信，坚持不懈，追求上进的心态去战胜它。
是什么力量，使我们在逆境中奋起；是什么力量，让我们没有把握时尝试；是什么力量，让我们蹒跚走向成功。是一种神秘而又强大的力量——自信。自信是人生的第一桶金，它也伴着我们同行。
美国总统奥巴马曾经说过：我能行！如果别人指责我，我会自信坚定地用行动告诉他，我能行！世界首富比尔·盖茨的座右铭就是：我要创造最好的微软造福人类！他们都这样做了，也都这样成功了，他们的成功之道就来自于自信。自信也深深地刻入了我的脑海中，自信地奋起是最具有号召力与威慑力的。凤舞九天，鱼翔海底，彩蝶翩然于花丛！然而那次，这些并不属于我，那次我彻彻底底地失败了，属于我的只有可悲的飘零。那是一次数学单元考试，老师公布成绩时，天阴得很，乌云密布在天空，枯瘦的树枝张牙舞爪地仿佛响应着天空；喧闹的班级变得鸦雀无声，紧张地气氛如魔鬼般步入全班每一个人的心里。“这次单元测验考得不好！”老师脸上布满阴沉地说。大家霎时间紧张起来，当听到我的分数时，我徒然一惊，怎么可能！80分！我都不敢相信自己的耳朵。这时大家开始议论起来……我非常难堪，怎么会呢？试卷发下来后，我含着誉桥眼泪，用手捏着衣襟看了一遍卷，我更加震惊。数学是我的强项，然而这次应用题错了三道，直接扣了12分。
《书伴我同行》
大海因为奔腾不息而壮观,人生因为充满憧憬而精彩,而——因为有了书的陪伴而快乐.
小时候,我总喜欢躲在母亲的怀抱中,听她讲故事.那时,我知道了白雪公主有一颗善良纯洁的心,知道了王母娘娘是一个狠心的老太婆,同时也会为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而叹息.在我六岁那时的365个晚上,总少不了《格林童话》的陪伴.这使我孩童时代的笑容多了几份美丽,同时也朦胧地懂得了人世间的黑与白,善与恶.
在老师"举头望明白,低头思故乡"的带领下,我的身心开始融入了那千百年的唐风宋雨中.在源者铅"流水落花春去也"中感受到了李煜人生浮沉的无奈;在"人生自古谁无死,留取丹心嫌碰照汗青"中聆听了文天祥以死明志的决心;在"但愿人长久,千里共婵娟"中体味苏轼对离人的祝愿和对人间生活的热爱.在我看来,唐诗有一种畅快奔腾的潇洒,宋词有一种折曲含蓄的凄美.唐诗宋词,让我了解了何为国家,何为民族,何为家乡,何为愁绪雹好,也在心中埋下了一颗爱的种子.
渐渐地,我的书架上,童话故事书与唐诗宋词已悄然退居二线.取而代之,我更爱翻那像砖头厚的中外名著.曾几何时,我的心与鲁滨逊一起流浪,在荒凉的野岛上经历凄风冷雨,我感受到了简·爱与朋斯之间至真至纯的友谊.我为芳汀的悲惨遭遇而流泪,为梁山的108个好汉的英雄豪概而赞叹.我虽没有成年,但也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻绵缠,罗密欧与朱丽叶的情韵.每当我拿起中外名著时,会有种蚕吃桑叶般的快感,同时会有个声响萦绕耳旁:像泉水流经山谷,像骏马在草地上奔跑,我知道那是我与作者心灵的共鸣.
恬静清幽的散文,动人心魄的名人传,神秘莫测的科幻,幽默活泼的外国名著都是我夜深人静的独爱.书是传播知识的使者,是传播思想的智者,是一些本本内含丰富的书,饱含着无限美丽的文字,叙写了无数壮丽诗篇,它指引着我前进的方向,在这飘着书香的天空里,我变得成熟,自信而深沉……
http://wenku.baidu.com/view/7a6c3803eff9aef8941e0665.html
书，永远伴我同行。它，就是照亮人们前进的明灯；它，就是抚慰人们心灵的乐曲；它，无处不在。
随着书的牵引，我的思绪不由得飞到了小时候。
小时候，拿着一本小人书便可以打发一天的光阴，小时候的小人书给我带来了无限乐趣。那表情风趣的小人插画、那丰富多彩的故事情节知返，勾起了小时无限遐想。我有时想象那小红帽就是大灰狼，而大灰狼就是小红帽，不是大灰狼去捉小红帽，而是小红帽去捉大灰狼，尽管这么想象在大人眼里是那么无趣，我也时常讲给伙伴们听，每一次，他们都会说我的想象力穗猛轮太“丰富”了，而我则是傻傻的一笑。就这样，小时候的小人书给我带来了无限乐趣。
读小学了，我开始拿着课本去尝试体会课本中的乐趣了。一年级时，书中没有太多的字，而是我们喜爱的拼音。每个拼音都代表每一个动物，在我幼稚的想象中，每一个拼音都有他们的生命、性格，由此，我酷爱上了作画。每次，我都用铅笔，认真的把每一个拼音都写下来，然后轻轻地在下面画上小人儿，由此，做作业时总避免不了阵阵傻笑。每次把书上的画作临摹下来，我都会有一种小小的成就感。就这样，我懂得了从书中寻找乐趣。
我渐渐地发现，书是那么伟大。在生活中，处处都有。工程师们拿着的是工程图，然而这时他们查阅无数资料的来的结猜信晶；音乐家们从指缝里倾泻出来的乐曲也是从那优美的字符中得来的；新闻联播时，那些叔叔们也是看着下面的记录报导的；每一部电视都是要检阅过剧本才放映出来的……还有许多，我便不多说了，生活中无处不是书。
以上就是书伴我同行作文的全部内容，我从中不但可以学到美妙绝伦的词语，走进知识的殿堂；也可以回味马小跳的幽默故事，做一个幽默乐观的人，这本书虽然页数不多，但字里行间都能体现出温暖值得一看，好书伴我同行。
