王云飞高考作文？导读：《绿色生活》是江苏如皋中学高三(12)班的学生王云飞写的文言文作文。这篇作文通篇骈文，就连阅卷老师也自觉惭愧。他在此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里活用古字，说明他已纯熟于心。《绿色生活》这篇作文很有思想，他从历史发展角度来说明现在环境遭破坏，那么，王云飞高考作文？一起来了解一下吧。
王云飞 满分 高考作文原文：《绿色生活》（翻译部分见正文后绿色字体）
呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。
王云飞，江苏省如皋中学高三学生，2010年高考以文言文写作走红网络。
绿色生活
昔日，婴儿只知饮牛乳，及至成年，犹不解牛之形态。幼豚日食其肉，但终未知狡兔三窟之秘。彼时，非能目睹兔子从洞中出之态。
而今，北方久旱，土地干裂，尘土飞扬，蔽日天昏；南域暴雨，洪水泛滥，茅舍尽毁，哀鸿遍野。
此异态非天之咎，乃人祸也。
伐木焚林，山川尽失其色，万木化为竹筷；幼蛇难存，剧毒蛇王成为餐桌佳肴；黑气上达瑶池，贫地招来商贾，财富滚滚。然而，千尺之地，萝卜不生，星河不见。
呜呼，遍地设陷阱，满眼皆网。此天灾乎，人祸乎？浊水仍倾，此天灾乎，人祸乎？伐木伐竹，待兽弓箭，鹿不能走，鸟不能飞，蚁不能群居，野兽鬃毛竖起。
天地育生，今反害物，此獍也。应思长远之道，福荫万世。
今，我以笔述，舍旁早蟠桃树，今果实累累，枝条斜向水面，欲驾小舟拾其落桃，投猪舍。坐于银杏树下，观儿童嬉戏，拾砖铺小道，扼腕叹息水中未植菱藕，热夏可摘菱，煮食为粥，奉亲长。
因为这篇作文写得非常好，而且文章中还运用了很多的生僻字，逻辑非常的清楚，也非常契合主题，所以让判决老师感觉到非常的惊讶，最终给了满分。
这样一个有勇气用文言写考场作文的，写出来的文言还有超高水准的考生，谁不爱才，各大高校自然是要来抢人的。都想要将他收至麾下，如虎添翼。
王云飞学长的这篇作文，确实没有很多新颖的观点，请注意，并不是没有观点；虽然重心在于抒情，但作为高考作文，这没有丝毫的不可。江苏的高考作文，本质上在何永康教授的引导下，就不偏向于议论文，而是更为偏向有特色的抒情散文以及记叙文。即便是现在，评分细则也是很注意抒情散文与记叙文这两块的。大多数人并不知道，如皋中学语文备课组在考试之前有过嘱咐，不建议乃至阻止学生写文言文作文，因为很有可能被误判，王云飞学长考试时内心应该十分矛盾，在那种压力下，写出这篇文章，我认为实属不易，更何况，不到一个小时的时间，古人也未必写的出来，文章里犯的错误也是古人常犯的错误而非现代人强行写古文所导致的错误。
以上就是王云飞高考作文的全部内容，江苏两位考生高考作文引发关注。2001年蒋昕捷创作的《赤兔之死》以通俗的三国体文言文获得满分。而另一名考生王云飞所作的作文更是使用了正宗古文，755字的篇幅，阅卷老师竟有30个不认识的字，直接报告给了阅卷组长。组长又请古典文献学专家吴新江审阅，吴专家不仅写出了4页的注释，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
