晒晒我们班的牛人600字作文？我们班的牛人挺多，数学“牛人”，音乐“牛人”，体育“牛人”……他们的存在让我的班级变得更加完美，让我来为你介绍几位吧!数学“牛人”，刘成洲。不愧是“牛”成洲，在数学方面他真的是够“牛”了。上数学课时，他总是把手高高举起，他很安静，也很认真，似乎身上所有的细胞都在为数学课而准备。那么，晒晒我们班的牛人600字作文？一起来了解一下吧。
晒晒我们班的牛人作文600字（一）： 说起我们班的牛人，那真是个个才华横溢，能人层出不穷。有演技超群的影帝，有滔滔不绝的教授，还有文艺风雅的美学家，而今日我要介绍的牛人是一个外表健壮、内心细腻的体育健将兼歌唱家高胜寒。
高胜寒，从名字不由让人联想这位应当是个有着高挑身姿，发达四肢的人物，事实也正是如此。在开学初凭着在军训中的优异表现和身高上的优势，顺理成章的当上了我班体育班长。在大大小小的运动会上，他充分发挥自我的特长，长跑，短跑，跳高，样样精通，为班级取得了不俗的成绩。
他身姿矫健，但绝不是一个四肢发达、头脑简单的俗人，在学习方面也是实力不凡。比如，在写作方面，他就着实令我大吃一惊，在前一阵教师布置的观察日记中，那细腻的文风，优美的描述和多愁善感的情感，都令我叹为观止。单从那美妙的文笔看，你绝对想象不出是一个男生所写。
可是，以上这些都不是他最牛的地方，他令人印象最深的还是那动人的歌喉，不管何时何地，只要他情绪来了，都能唱上两句，一下课，教室里就回荡着他悠扬的歌声。他的成名曲就是《爱拼才会赢》，明明一首很励志的歌曲，可是经他感情充沛的那么一翻唱，竟到达了令人狂笑不止的效果。记得有一次第八节课是体育课，跑完800的我们个个累得气喘吁吁，无精打采，就在这时，那熟悉的声音再度出现，这歌声仿佛十分有魔力，全班同学几乎都开始跟他唱了起来，疲惫不堪的我们像打了鸡血一样满血复活。
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我整理的晒晒我们班的“牛人”作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
晒晒我们班的“牛人”作文600字1
“报告！”“牛人”在“大吼”。班妈一个大巴掌过来，边打边说：“要死啊，什么毛病！”“牛人”一脸无奈，只得重新出去小声喊。这个小插曲可使我们同学在无聊的午练中得以大笑。
语文课上，老师让我们改写《女娲造人》。“牛人”一脸自恋的写出盖世金句：“古有，造盘古，女娲虽没我颜值及天生之才………”我们都乐翻了。
数学课上，吕老师说：“，你说这道题怎么做。”“牛人”一站起来，立马引起我们不约而同的笑声。“牛人”说：“笑‘神马’笑，哼！”得来我们无止境的嘲笑。
生物乃牛人之弱项。生物老师一叫他，“牛人”便战战兢兢地站起来，问道“老师，你说啥？”老师一个粉笔头过去，又让他坐下了。可他坐下便生龙活虎，一会嘲笑别人，一会又大声叫喊，使我们不禁捧腹大笑。
哎对了，说到自恋，啧啧啧，自恋NO。1！下课见着人就嘲讽，一会说：“你咋这么拽！”唉，自重吧！
“牛人”是个数学不错的“孩子”，其思路清晰、简要，使我由衷的佩服。
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的晒晒我们班的牛人600字作文，欢迎大家分享。
晒晒我们班的牛人作文1
有句老话说的好，自古英雄出少年。在每个班中，总有那么几个能人，在某个方面“独领风骚”。
我们八5班是一个“人才济济，群英荟萃”的“全明星”班级，因为各个领域都有一两个擅长的人。我们班的中队长，姓周，在人员管理与任务分配学上很有建树。每当班级里一团糟时，她那有力的声音常常能使激动的同学迅速冷静下来，顺便恢复一下震聋的耳朵。有一次在老师们外出开会时，她主动出面管理班级。但总有那么几个桀骜不驯的同学不服管想要“干点大事”。于是乎，当那声震撼天地的，至少180分贝的“安静”喊出后，在我们班窗前徘徊的人全都跑开，隔壁班的人探头探脑的来看发生了什么。不得不说，选她做中队长，还真是选对人了，没有人不在她的严厉下颤抖。
而在人体多器官协同复杂运动（简称体育）方面，我们班也人才辈出。某位邓姓同学据说可以连跑20×400=8000米后进行体能训练！一般的人在跑完这个距离后，早就一屁股坐在地上起不来了。
【篇一】晒晒我们班的牛人优秀作文600字
“牛人”这个词有些土气，我们班的“牛人”可不少，比如我们的周“大班长”
金框眼镜架在他高挺的鼻梁上，眼镜下呆萌或严肃的眼神自由切换，小麦色的面庞，一身穿成风衣的校服拉风无比，从上到下打量打量，啧啧，还真是个英俊潇洒的小伙子哦！
现在的周“大班长”改行当了劳动委员，仍和半年前的班长一样，将班级劳动管理的井井有序，但是他最“牛”的不是他无论担任什么职务，都能细致认真、一丝不苟，而是自带“行走地图”属性。
叮铃铃，叮铃铃，下课了，随着老师缓缓离去，同学们大都离开教室疯玩，或围在一起谈论一些有趣的事情。而周“大班长”拿笔和直尺在纸上画着，他这是在做啥呢？凑近一看，错综复杂的线和点映入眼帘。他这是在做几何题吗？非也。周“大班长”告诉我们：“这是南昌地铁路线图。”天哪！难道周“大班长”把南昌地铁图背了一遍？紧接着他又拿出几张画纸：“喏。这是伦敦的，这是巴黎的，这是东京的……”令人目不暇接，惊叹不止。转念一想：估计周“大班长”也是随便瞎画的——他又没坐过，他怎么知道？抱着半信半疑的心态上网查了一下：“天哪！真的别无二致！”连每个站台都清清楚楚，我不禁慨叹道：没想到，周“大班长”还有这番功夫？
一次英语课，主题关于交通和道路，英语老师让人来画画学校周边的地图，我们首推周“大班长”。
在我们班，杨旭无疑是个"牛人"，原因在于他精通孙子兵法！
他之所以学习孙子兵法，是为了对付老师。在我们班，没有哪个人敢说他是第一，因为他的确是用孙子兵法。
“瞒天过海”这一计，专门用来对付老师。比如，他因为懒惰，每次作业都写得很草率，只写一点点，老师大概一看，感觉和其他人差不多，也就没有太过追究。但是，一旦老师仔细检查，就会发现他的作业远不如其他同学，只是空了很多格而已，根本不及别人的1/3。不过，只要老师稍微不细心，杨旭就能钻空子。
“笑里藏刀”则专门对付那些不愿意让他抄作业的同学。因为杨旭不爱学习，许多题目都不会做，他常常请求同学帮忙，但实际上更多的是抄作业。为了抄作业，他通常会先给同学一些喜欢的东西，然后请求帮助。由于已经接受了他给的东西，同学不好拒绝，就只能让他抄作业了。
“金蝉脱壳”是专门对付老师让他补作业的情况。杨旭因为不写作业，所以经常被老师留下补作业。但是，老师不能一直看着他，只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，悄悄溜走。
这就是我们班的“牛人”杨旭，尽管他偷懒心切，但如果他能将一半的心思用在学习上，我相信他一定能成为全校最受欢迎的人。
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