五年级上册第四单元作文怎么写？五年级上册第四单元的作文是《绿豆观察日记》，写法介绍如下：一、绿豆观察日记示例一：一天没观察我泡的绿豆，也不知它们怎么样了。我一边想一边走向窗边。打开盖子一看，大部分豆子的绿衣裳都脱掉了，而且豆宝宝的小尾巴都长大了，都变成小辫子了。时间一分一秒过去，到了下午，那么，五年级上册第四单元作文怎么写？一起来了解一下吧。
五年级上册语文第四单元的作文题目是一件令人感动的事，在写作时，可以从描述事件背景、描述事件经过、表达自己的感受、总结事件意义这四个方面入手。
1、描述事件背景：可以简要介绍事件发生的时间、地点和人物，让读者对事件有一个基本的了解。例如：在一个寒冷的冬日，我在公交车上遇到了一位让我感动的人。
2、描述事件经过：详细描述事件的经过，包括起因、发展、高潮和结果。在这个过程中，要注重描述人物的语言、动作、神态和心理活动，让读者感受到人物的内心世界。例如：公交车到站后，上来一位老奶奶。她满头白发，身体瘦弱，手里拄着拐杖。我看到后，立刻站起来让座。
3、表达自己的感受：在描述事件经过后，可以谈谈自己在这个过程中的感受和体验。例如：当我看到老奶奶上车时，我心里感到非常温暖。我知道，在这个寒冷的冬天里，还有很多人愿意为他人付出爱心。
4、总结事件意义：可以对整个事件进行总结，谈谈这件事给自己带来的启示和意义。例如：这件事让我深刻体会到了人与人之间的关爱和温暖。我相信，只要我们每个人都愿意付出爱心，我们的社会就会变得更加美好。
写作的要素：
1、明确主题：在开始写作之前，你需要明确你的主题或你想要表达的观点。
最佳答案虽然我不赞成你抄，但是选几篇例文还不错！
正文
“叮铃铃”一阵清脆的上课铃声传入我们的耳朵，这节课是体育课，我们怀着兴奋的心情如飞似的奔向操场。
集合完队形以后,体育老师让我们分散自由活动，我们一下子欢呼起来，树上的小鸟也跟着叽叽喳喳地叫个不停，好像也为我们欢呼呢！同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在打球……我左思右想，玩什么好呢？我眼珠一转，终于有了一个好主意：做游戏。
游戏的规则是：先在沙土边挖一个小坑，再准备点小石块，每人五个，站在离小坑十米远的地方，把这五个小石头扔进小坑里，看谁扔得多，谁就是胜利者。
同学们纷纷来报名参加，一会儿，就聚集了很多人，简直是人山人海.我们分了两个队，我们队是“写作才子”的我做队长，另一队是“体育健将”的魏志鹏领头，平时我们俩人都各有特长，在班里也算是牛皮大王，互不服气，今天同学们都想让我们大战一场，看谁是真正的“牛”。
激烈的比赛终于在欢声笑语中开始了，魏志鹏第一个先来，只见他拿起一颗石头，紧张地向小坑里投去，一副聚精会神的样子，只可惜没有中。这时同学们不由自主地喊起来“魏志鹏加油，魏志鹏加油！”我在一边紧张地不敢出声。魏志鹏五“镖”投下来，只中了一“镖”，引起了同学们一阵捧腹大笑，有的同学笑的捂着肚子，快要笑破肚皮了。
五年级上册语文第四单元作文范文如下：
有一件事，虽然已经过去了很久，但我仍然记忆犹新，仿佛这件事情刚刚发生过一样。那是一个寒冷的冬天，大雪纷飞，寒风刺骨。我因为生病了，所以不得不呆在家里休息。这时，我家的门铃突然响了，我无力地去开门，发现门口站着一个衣衫褴褛的老奶奶。
老奶奶手里拿着一个空荡荡的碗，看上去十分可怜。她哆哆嗦嗦地站在门口，嘴里还发出颤抖的声音：“小朋友，行行好吧，我已经好几天没有吃东西了。”
听到老奶奶的声音，我的心里感到非常难受。我立刻回房间拿了一些零钱，塞到老奶奶的碗里。老奶奶看着我，眼里充满了感激之情，连声说着：“谢谢，谢谢！”这件事情虽然很小，但却让我深刻地体会到了人间真情。
资料扩展：
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文六要素歌：
你拍一，我拍一，写清时间记在心；你拍二，我拍二，要写地点莫忘记；你拍三，我拍三，写活人物是关键；你拍四，我拍四，事情经过写具体；你拍五，我拍五，开头原因要写清；你拍六，我拍六，结果一定不能丢；描写语言多积累，好好学习天天上；用好作文六要素，阳光作文快快长！
分类：
从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。
在孩子的眼中，父母是天上的太阳，给予他们温暖和光明。对于“做你的孩子真幸福”这一主题，我想分享的是一个关于母亲与女儿之间真实而细腻的故事。
小时候，母亲因为工作繁忙，常常不能陪伴在女儿身边。女儿对母亲的爱与依赖，如同一朵渴望阳光的幼苗，对母亲的思念如同夜晚的星空，闪烁着期盼与孤独。然而，正是在这样充满挑战与无奈的时刻，女儿的内心深处，对母亲的爱与信任从未动摇。
那一次，母亲终于说出女儿期盼已久的话语：“今天我买点菜，做饭给你吃哦。”对于女儿而言，这一句话如同久旱逢甘霖，是温暖与幸福的源泉。母亲与女儿共度的每一餐，不仅是味蕾的享受，更是情感的交流与连结。女儿的兴奋与期待，映照出母亲对家庭的深情与对女儿的关爱。
随着时间的推移，母亲不再奔波于工作的路上，她有了更多的时间陪伴女儿、教导女儿。在母亲的陪伴下，女儿感受到了母女之间的温情与爱，仿佛回到了一个充满爱与关怀的温馨港湾。然而，随着岁月的流逝，女儿逐渐成长，开始对母亲的叮咛与教导感到厌倦，对母亲的关心与关注产生误解。在女儿眼中，母亲似乎变得过于忙碌与唠叨，而她却忽略了母亲内心深处的期待与关心。
在这段成长的旅程中，母亲展现出的耐心、细心与宽容，无不彰显出她对女儿深沉的爱。
五年级上册第四单元的作文是《绿豆观察日记》，写法介绍如下：
一、绿豆观察日记示例一：
一天没观察我泡的绿豆，也不知它们怎么样了。我一边想一边走向窗边。打开盖子一看，大部分豆子的绿衣裳都脱掉了，而且豆宝宝的小尾巴都长大了，都变成小辫子了。
时间一分一秒过去，到了下午，豆子宝宝的辫子又长大了，而且，绿豆宝宝的辫子还特别有趣，先是直直的，长着长着小辫子稍稍有些弯曲，小辫子全部翘起来了，真有意思。
过了几天，妈妈看了看我泡的豆子，告诉我泡的豆子可以吃了！我听了笑了起来。那天晚上吃着我自己泡的豆芽，我感到无比幸福。
二、绿豆观察日记示例二：
早晨我起床后去看豆芽宝宝，发现豆芽宝宝长出了细小的根，小叶子又长长了点儿。我和妈妈把豆芽接上水，淘了淘再把水给滤掉。
然后把豆芽摆放整齐，让豆芽的豆瓣朝上根朝下，又在里面接了点水。妈妈说植物有趋光性，它们都会朝着有光的方向生长。
因为我们的碗是透明的，所以妈妈找来一块布把碗的四周给捂了起来。晚上，豆芽已经长得很长了，最长一个长到了9厘米。它们的叶子从豆瓣里头长了出来，根的底部更尖了，细小的根也长长了点儿。
以上就是五年级上册第四单元作文怎么写的全部内容，语文五年级上册第四单元作文的写作方法如下：1、确定主题：首先，我们需要确定作文的主题。这个主题可以是老师布置的，也可以是我们自己想写的。确定主题后，我们就可以开始构思作文的内容了。确定文章的结构：一般来说，一篇文章应该包括开头、中间和结尾三个部分。2、确定文章的重点：在文章中。
