辩论作文？辩论作文范文如下：范文一：辩论会下午就要开始了，那一定是一场精彩又刺激的比赛。到了中午我就已经坐不住了，我就像一个提线木偶，兴奋极了，不停地说话，不停地走动。好朋友看见我这样，连连求饶：“拜托，安静一会，我还要记辩论词呢！”我看着她一本正经的样子，只好坐了下来。那么，辩论作文？一起来了解一下吧。
在星期一下午的班级辩论会上，围绕“开卷有益”与“开卷未必有益”的主题，同学们展开了激烈的讨论。随着上课铃声的响起，学生们满怀热情地准备着各自的论据。正方代表首先阐述了他们对开卷有益的支持，提及许多名人因读书而成功的例子，但因准备不足，被反方迅速反驳。反方指出，阅读不健康书籍可能有害，例如《我的梦想》让一些青少年受到影响，他们坚持认为开卷未必有益。
辩论进入白热化，小丹提出可以选择不读有害书籍，而我则强调即使是所谓坏书，也可能有其价值，如学习写作手法或新词汇。我指出，读书能带来深远影响，从大到人生转折，小到具体技能提升。然而，反方的小超反驳道，仅认识几个字并不足以证明开卷有益。在同学们的掌声和小超的支持下，我方显得有些紧张，小龙挺身而出，用名人读书故事有力地反驳了对方。
反方的小温则提到《蜡笔小新》等漫画可能带来不良影响，我则反驳说，阅读形式和内容的选择取决于个人心态，重要的是从中获取正面价值。最后，陈老师总结道，辩论的无果是因为任何事物都有两面性，开卷有益与未必有益都有其道理。关键在于选择有益的书籍，学会取其精华，广泛阅读以提升鉴赏力。这场辩论让我深刻理解，读书是获取知识的重要途径，但需以正确的方式去阅读，才能真正从中受益。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的一场有意义的辩论会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有一天，我去公园玩，看见一位妈妈带着年幼的孩子在散步。突然，他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己站起来！”
路过的人有的说：“这位妈妈对孩子真是冷漠！”有的却说：“这才是真爱！”大家你一言我一语地议论起来。这时，有一个路人出来说：“不如大家都到面前那个亭子里开一场辩论会吧！”大家一致同意，然后往亭子走去。来到亭子里，刚才那个提议的人宣布：“男性是正方，其观点是真爱，女性是反方，其观点是冷漠，我是主持人。”话音刚落，男性和女性就各自站成两排。
辩论会开始了，按照女士优先的原则，反方先发言，大家推举我先发言，我信心满满地说：“我方认为，这个妈妈的做法是冷漠的表现。孩子是需要呵护的，特别是年幼的孩子。当孩子摔倒的时候，身体和心灵都会有不同程度受到伤害，这时的孩子多么需要妈妈的关心和安慰。作为妈妈应该赶紧把他抱起来，安慰他，给他关心，来抚平他内心的恐惧和委屈。
《正义的天平》
在阳光微洒的午后，法庭的钟声沉稳地敲响，拉开了正义与真相较量的序幕。这不仅仅是一场法律的辩论，更是一次心灵的碰撞，智慧的火花在严谨而肃穆的空气中绽放。
故事发生在一座历史悠久的城市，围绕着一件看似寻常却又扑朔迷离的遗产纠纷案。一方是年迈的寡妇，她坚称那份遗嘱是其亡夫的真实意愿；另一方则是亡夫的远房亲戚，他们持有另一份截然不同的遗嘱，声称自己才是合法的继承人。法庭，这个寻求真理的殿堂，此刻成为了双方交锋的舞台。
辩护律师缓缓站起，他的每一句话都经过精心雕琢，却未使用任何陈词滥调，而是以细腻的情感和严密的逻辑构建论点。“尊敬的法官，尊敬的陪审团，让我们一同追寻逝者的心声。证据，是我们唯一的向导。”他的话语如细流般渗透人心，展示出一系列证物，试图证明寡妇手中的遗嘱真实性无可置疑。
反对律师则以更为激昂的姿态回应，声音中透露出坚定，“真相，往往藏于不为人知的细节之中。”他巧妙地提出一系列质疑，引导法庭关注遗嘱的签署日期与亡夫健康状况的矛盾，试图打破对方构建的信任基础。
证人逐一登场，他们的陈述如同拼图碎片，一点点拼凑出事件的全貌。情感与理智在这里交织，每个细节都可能成为胜负的关键。观众席上，人们屏息静听，每一个转折都牵动着他们的心弦。
上周星期四，我们五年一班的全体师生在教室里开展了一次精彩的辩论会，我们深受教育和启发。
我们的辩论会开始了，参加正方发言的高鑫一马当先啊！他大步地走上讲台，大声地说：“同学们：我是正方的代表，我今天发言的题目是‘开卷有益’。‘多读书可以汲取更多的知识’。”他真不愧为是我们班上的第一“铁嘴”，他的发言得到了正方同学的表扬。
反方的代表毫不示弱，何嘉琪反唇相讥，她的观点是“开卷未必有益”。她振振有词地说道：“阅读不好的书籍比不阅读更糟。”正方有人说，多读书比不读书好！当时的我很着急，直到我方继续反驳时我才松了一口气。
杨尉扬的发言十分精彩。她通过列举事例来说明问题。她说：“有一个人看了武侠小说，走火入魔，想学习轻功，便从五楼跳下去，当场摔死。”唉呀，多恐怖啊！还有的人看了不健康的书，走上了犯罪的道路。正方被我方辩得手足无措，哑口无言！以事实做证据，这一招果然厉害。
最后还是班主任陈老师收了场，她说，我们辩论双方准备的充分，有理有据。
通过这次辩论会，我们的收获可大啦！
文/李昕蓓
陈老师笑嘻嘻地宣布：“平局！”我们都笑了起来，同时，心里长吁了一口气。
这件事还得从上课时说起。
今天晚上的作文课，陈老师却说不做阅读理解，而是来一场辩论赛。我不禁暗暗叫苦：班级里都不怎么举行辩论赛的，更别说学校了！可还是得硬着头皮参加。
这场辩论赛的主题是“小学生做家务可不可以索取报酬”。我们是正方。十五分钟后，正反方各自讨论完毕。一开始，我并不看好正方，因为比较难辩论。但讨论过程中，我发现正方也可以理直气壮。
终于，比赛开始了。
我方一辨先说观点：“小学生做家务可以索取报酬，因为这样可以让我们做家务更用心，从小懂得劳动的价值……”话音刚落，对方五辩立马把话接上了：“家务是每个家庭成员应该承担的义务，凭什么收取报酬？爸爸妈妈每天都在做家务，也没有谁向他们支付报酬，所以小学生做家务收取报酬是不可以的。”听完这段话，我不禁大吃一惊：对啊！做自己家里的家务怎么可以收取报酬呢？很有道理，该怎么反驳啊？！我看看队友，大家都默不作声，完了完了！
就在对方露出得意神情之时，我耳边响起了清脆的声音，扭头一看，原来是我方二辩：“现在的小学生很多都不会主动做家务，家长为了鼓励孩子养成‘自己的事情自己做’的好习惯，适当给点报酬有激励作用。
以上就是辩论作文的全部内容，在那个思维激荡的午后，阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在辩论室的地板上。我们围绕着“科技发展是否拉大了人与人之间的距离”这一主题，展开了一场没有硝烟的唇枪舌战。这不仅仅是一场对与错的较量，更是一次心灵与智慧的碰撞。我方立场坚定，主张科技发展实际上缩短了人与人之间的距离。我作为主辩手。
