写老师的作文提纲？第二部分：1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。第三部分：总结全文，点明主旨。那么，写老师的作文提纲？一起来了解一下吧。
写作提纲：
开头：
开门见山：若说最有印象的”漫画“老师，那当然非数学杨老师莫属！
百里挑一：从小到大，我遇到了很多性格各异的老师：有严格如雷公的语文老师，有温柔如小羊的英语老师，还有聪明如卧龙的体育老师，其中印象最深的便是“数学很美”老师。
先声夺人：”同学们，你们有没有发现数学真得很美？“讲台上杨老师的目光中盛满了光芒，正炯炯有神地望着我们。
外貌描写：单眼皮，个头一米七左右，身材偏瘦，走起路来如同刮起一阵狂风，说起话来如同雷声轰鸣，这便是我们犀利如法官的数学老师。
中间：（以数学老师为例，来写“漫画”老师）。
1、介绍数学老师是谁？有什么特殊本领？
2、数学老师来教我们班时，同学们的反应，从侧面反应数学老师的特点。
3、举事例写特点，详写描写，通过场景描写再现数学老师的特点。
4、略写讲课时数学老师和全班的互动，再次突出数学老师的特点：对数学的痴迷和热爱。
结尾：
自然结尾：日复一日，数学老师又有了一个响当当的称号——”数学很美“老师。
感受结尾：日子缓缓流淌，和杨老师相处的这段日子，是我最开心快乐的日子，而之前枯燥的数学课也真的”变美“了。
感悟结尾：单眼皮，嘴角有两撇胡须的杨老师虽然和帅气不搭边，但是站在讲台上讲数学时，张口而来的那句”数学真得很美“却永远刻在了我们每一个孩子的心底。
请参考1、老师要管教学，课前备课，课上调动积极性，课后批改作业2、老师要关心学生，发现学生有异动，耐心教育，细心引导
《我的老师》习作指导
一、写作提纲
1、描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；
2、通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质； 3、结尾点明你对老师的感谢或对教师职业的赞美。（这里可以摘抄一些优美的句子） 二、开头方式
1、我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。（以散文式优美语
言开头）
2、：教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。（开门见山式开头）
3：我的老师，长的高高的，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，他脸上戴着一副眼镜，看起来大约三十几岁，他是一个认真又和蔼可亲的好老师，那就是我的导师。（从外貌介绍开头） 三、描写老师的词语
循循善诱苦口婆心平易近人呕心沥血言传身教 辛勤耕耘桃李满天下举止文雅兢兢业业老练沉着 知识渊博和蔼可亲炯炯有神 四、描写老师的好句
1、老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。
2、同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。
3、她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
6817位粉丝
写作提纲：
开头：
开门见山：若说最有印象的”漫画“老师，那当然非数学杨老师莫属！
百里挑一：从小到大，我遇到了很多性格各异的老师：有严格如雷公的语文老师，有温柔如小羊的英语老师，还有聪明如卧龙的体育老师，其中印象最深的便是“数学很美”老师。
先声夺人：”同学们，你们有没有发现数学真得很美？“讲台上杨老师的目光中盛满了光芒，正炯炯有神地望着我们。
外貌描写：单眼皮，个头一米七左右，身材偏瘦，走起路来如同刮起一阵狂风，说起话来如同雷声轰鸣，这便是我们犀利如法官的数学老师。
中间：（以数学老师为例，来写“漫画”老师）。
1、介绍数学老师是谁？有什么特殊本领？
2、数学老师来教我们班时，同学们的反应，从侧面反应数学老师的特点。
3、举事例写特点，详写描写，通过场景描写再现数学老师的特点。
4、略写讲课时数学老师和全班的互动，再次突出数学老师的特点：对数学的痴迷和热爱。
结尾：
自然结尾：日复一日，数学老师又有了一个响当当的称号——”数学很美“老师。
感受结尾：日子缓缓流淌，和杨老师相处的这段日子，是我最开心快乐的日子，而之前枯燥的数学课也真的”变美“了。
感悟结尾：单眼皮，嘴角有两撇胡须的杨老师虽然和帅气不搭边，但是站在讲台上讲数学时，张口而来的那句”数学真得很美“却永远刻在了我们每一个孩子的心底。
题目：难忘的老师文体：记叙文中心：通过详细的描述发生在自己的几件事，体现出老师富有责任心、关心同学等令人难忘的美好品质。结构：第一部分：对老师的行为，帮助自己的情况进行描述。第二部分：1、具体写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神，2、再写一件老师关心生病的同学,把他送到医院。通知家长，体现老师对学生的关心，第三部分：总结全文,点明主旨
以上就是写老师的作文提纲的全部内容，第一段：写老师给我们知识，呼应主题写有老师真好。第二段：写粉笔在老师手上飘飘洒洒。第三段：写语文老师的鼻翼抹了一点粉笔沫。第四段：写生物老师把刚学会走路的孩子锁在房间里给我们上课。第五段：写天冷。
