求真务实的作文?我家的家训是:尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻,好好对待邻居;勿以善小而不为,勿以恶小而为之。这些家训,是自古以来存在在每个人心中的,但真正做到的,却少之又少。那么,求真务实的作文?一起来了解一下吧。
我变了 作文
人,总在变化——从待人接物到处是态度,雹卜念从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求,无一不在发生变化。
在我很小的时候,我穿的衣服很普通,就是一般小孩穿的衣服,但是,无论是质量、颜色、价格我都是胜一筹。我每次都要买好看、价格贵的衣服,以此在同学间炫耀。如今,我已经长大了,不再需要那些东西了,买衣服只要价格低,穿着舒服的就行了。当然,现在已经没有那么多时间穿自己的衣服了。
在以前,我总是贪玩,只要完成了老师的作业就再也不看一眼课本,所以我的名次总是在班里中下弊氏游徘徊。现在,我的功课也紧了,这就要求我不源困仅要完成老师教给我的任务,还要在课余时间做一些课外练习。每天我的时间都被排得满满的,不过玩的时间还是有的,每天我都有一个半小时的时间干我自己的事情。自己的兴趣爱好也发生了改变,以前我喜欢坐在教室里干自己的事。而现在,休息的时间少了,我更愿意出去打篮球了,因为这项运动有益身心,生于吃药。
小学时,为了一点小事我就会跟同学吵架,现在我已经是一名中学生了,就更应该注意自己的形象,我一般都是大事化小,小事化了。
现在我已经是一名中学生了,比小学时改变了许多,这种变化还在继续,每时每刻我都在变化,我相信这是永远不会停止的。
高考满分作文范文:理性铺新路,创新见曙光
“恶以铸圣贤,劫以炼仙佛”,人人都将会经历磨难与苦痛,都会有伤害和不幸,然而只有利用现有与优势,跳出固化思维的陷阱,转换思维方式,以理性分析判断,方能解决问题,寻见光明。包拯在割牛舌案件中,就是通过逆向思维和科学推测,引罪犯出现,转换一成不变的侦查手段,巧妙断案,抓住真凶。
转换思维,方能百战不殆。思维是做事之先导。哈佛校长普西深刻指出:一个人是否具有新思维,是“一流人才和三流人才之间的分水岭”。人们相互对抗与竞争中,能从对方的思维出发,了解对方心理,才真正能够获得优势,战胜对手。一带一路即是多方都有自己的梦想——求发展,中国体谅各方共赢的心理,明白彼此诉求,维护共同利益,才形成了合作共赢的局面;微信之父张小龙从消费者角度思考,免费推出多款,中国微信用户达到8.5亿用户之多,占领市场,方便了客户。
多元思考,理性做事。“鸟笼效应”就是缺乏思维的体现,若一人买了一只空鸟笼放在家里,就想买一只鸟,结果被笼子异化,是一种常见但却无利的思维定式。机关部门应从包拯断案中汲取营养,依法办事,结合专业,多元思维,破解难题。
1. 急求初中作文事实论据
千里之行始于足下解析:千里的远行,从脚下开始。要想成就大事,应该多着眼于细微之事,多重视细微之事。事情的成功,多是从细微之处开始。
在现实世界里,每个人都有梦想,都渴望成功,然而智大才疏往往是阻碍人们成功的最大的障碍。人世间没有一蹴而就的成功,任何人都只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。
积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇□(“擅”换虫旁)之穴无可寄托者,用心躁也。荀子·劝学
“听说拿破仑是从炮兵干起,卓别林是从跑龙套开始,本茨是从手工组装创办了‘奔驰’公司,麦当劳(创建初期时)每一位员工要上的第一堂课就是洗厕所,连总裁也不例外。‘合抱之木,起于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。’财富是一分一分积攒起来的,智慧是一点一滴积累起来的,而成功则是一步一步脚踏实地走出来的。相形之下,有许多人似乎对小事不屑一顾,身上更多的是一种傲气与浮躁,缺少一种从基层干起的务实精神,这正是通向成功之路的最大忌讳
2. 求作文材料话题:务实(事例、名言、精采片断皆可)
1 实现全面建设小康社会的宏伟目标,很重要的一条就是要始终坚持求真务实,全面科学地判断形势,抓住机遇,迎接挑战,克服困难,把加快发展的立足点放到真抓实干上。
求真 崇善 尚美
校训是一所学校在创办初以及发展过程中始终着力表达或培育的一种办学思想;是在长期发展过程中积累起来的一种治学风格或学术传统。解读我校,就必须解读我校的校训,解读我校的办学理念。我们学校的校训:“求真、崇善、尚美”,其内容是:崇尚科学,追求真理;注重善行,完善人格;注重美好,推崇美好。
一、“求真”——崇尚科学,追求真理歼纤拦
“千教万教教人求真、千学万学学做真人”, 我国的教育学家陶行知主张,教育的第一步是“求真”。 教师的职责是“教人求真”,学生的职责是“学做真人”。“真”是我们教育的出发点,也是归结点。崇尚科学,追求真理体现了教育的科学精神。以“求真” 作为校训,目的就在于营造尊重知识、尊重科学、敢于探索、追求真理的学术氛围。
二、“崇善”—— 注重善行,完善人格
《大学》中说:“大学之道,竖嫌在明明德,在亲民,在止于至善”。教师的教,学生的学,目的在于明德、至善。为了达到明德、至善的境界,前提是“崇善”, 也就是注重善行,完善人格。教师要注重善行,完善人格,然后以自身的人格魅力去影响人、教育人、发展人、完善人。学生要注重善行,完善人格,先使自己成为具有人性的人,再谋求成才、成功之路。
以下内容敬和搏仅供参考。“尚德 博学 求实 创新”是师德之要,是学者之魂。“师者,传道授业解惑也”,传道无疑是教师的首要职责。校园作为为国家和社会培养合格人才的场所,离不开大量具有高尚师德的老师。在弗兰西斯·培根看来,教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,是人类灵魂的设计者。教师本身思想道德、情感、意志和知识修养的高低,决定着教育质量的高低,决定着育人的成效。苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴趣、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致,这就是吸引青少年儿童心灵的火花。”由于师德具有以身立教的作用,客观上要求教师必须达到比常人更高的道德标准,需要更加重视道德修养,努力以自己的道德去影响学生的道德,以自己完善的人格去影响学生的人格,以自身的高尚情操去陶冶学生的情操,“以身作则,为人师表”,亲身树立“尚德 博学 求实 创新”的典范。“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”,孔圣人此翻话深刻地说明了教师以身示范的人格力量更易使学生由“听其言”,“观其行”到“亲其师”,“信其道”。“尚德博学以立身,求实创新以立业”是成功之道,是成才之本。这一点不仅是寄语教师,也是勉励我校莘莘学子,更是我们事业发展和学生成才的基石。
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