侧面烘托的作文？侧面描写的作文600字篇1 并不是所有的老师都给我带来好印象。我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”，那么，侧面烘托的作文？一起来了解一下吧。
清歌
晨曦透过树叶,空气中仿佛笼罩着一层琉璃般晶莹湿润的光芒.风吹过.卷起漫天繁花纷纷扬扬,五色的花瓣映着日光,到处都是鲜花绽放的味道.
二月十二的花朝节,白花争艳.连躲在角落里的野花也精神抖擞.米粒之珠,也放光芒.今年花似去年红.可惜明年话更好,知与谁同?
我拼了十六个年头想守护的岁月,却最终如同指间沙一般滑落无痕.
不可知的,是未来难以抗拒的宿命.忘却了,如花般洒入风中的过往.
命运之轮在无声无息间已从身上碾过,只留下血肉模糊.
很久很久以前,有人告诉我,这个世界上有一种神奇的咒语.听到或是念响这个咒语的人,不会哭泣,不在忧伤.可是为什么多年以后,当我一次次念动咒语的时候,却常常泪如雨下.
原来,从来不存在什么咒语的.我所有的快乐只不过是童年豪华艳丽的梦境.梦醒了,我依旧一无所有.
曾经有过最简单,也是最奢侈的愿望.就是所有的人都不要死,每一个人都要开开心心的.身边的人谁都永远不离开,大家永远在一起.
原来一切都是不可能的.每个人都有自己的路.我无法干涉也无法强求.
就如,爸妈的离开是我始终阻止不了的.我同样无法拒抗死神.奶奶被病魔掠走的身影,我也始终挽留不住.
我竭尽全力的说服自己并不是孤孤单单的一个人.因为我的爸爸妈妈都分别住在这座空空荡荡的城市的一角.
可是千千万万的理由毕竟抵不过事实.即使这座孤单寂寞的城池中有我旅迟所熟悉的笑靥,可是他们再也不属于我.虽然我知道亲人的住所与容颜,但我依旧和一些压根不知道自己身世的孩子们一样绻在收容所的一角反复唱着单调的颂歌,度过浑浑噩噩的数年.
常常在想,也许真正沉重的是生,真正疼痛难当的也是生,而不是死,死亡是轻盈,飘渺的.
但是却依然顽强的活着.也许只因为妈妈说过,要有勇气为不可知的将来抗争.也许仅仅是答应过爸爸无论何时都要坚强.或者只是饥饿时,隔壁大妈一个温热的烧坦镇嫌让手饼.还是难过时,收容所的朋友善意的微笑.
曾经一万次思考的问题,现在霍然想通了,那只不过一个情字,所以为了一切曾经爱过我和现在正在爱我的人,我都必须活着.
霍然开朗,漫漫看清夜的颜色,不是黑色,而是透明.
突然想起一首晏几道的<<阮郎归>>.
天边金掌露成霜,云随雁字长,绿杯红袖趁重阳,人情似故乡.
兰赔紫,菊簪黄,殷情理旧狂. 于将沉醉换凄凉,清歌莫断肠
有时，我也想任性一次
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。
小时候
望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学时
“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈告扰链的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
中学时
寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？
现在
从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。
窗外，狂风卷集着雨云，风肆意地怒吼，教室的窗户发出砰砰的声响，仿佛在为这狂风暴雨助威。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。同学们陆续被家长领走了，教室里空荡荡的。学校在一个地滚陆势较低的地方，因倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水便在街道上汇集成一条条小溪。眼看，这大水就快到膝盖上来了。我焦急望着窗外，抬头，天空中暗黑色的云大片大片地走过天空，沉重的像黑色的悼词；低头，我又在这大水中寻找父亲的身影。看来，父亲是不会来的了。父亲年轻时因受伤，腿落下了风湿，有时站都站不直，更别说把我从这大水中解救出去了。我收拾书包，准备走那水路回家。站在门口，我退缩了。道路中间的树被刮得东倒西歪，一片狼藉，胆小的我不断祈祷上帝让奇迹再次发生……哦不，熟悉的雨伞映入眼帘，救星来了。父亲将裤脚挽得高高的，露出那双瘦得皮包骨的腿，在水中移动，一步一步艰难地移动。那雨伞似乎并不尽职尽责，任雨水打湿父亲的肩，父亲的背，一件单薄的白衬衫紧贴着那瘦得像竹叶的身躯，露出一块块刺眼骨头，我知道，弱不禁风的父亲是在风雨中摇曳着前进的……“女儿，爸… …爸来晚了，对绝春… …对不起”爸爸气喘吁吁地对我说，“走，咱回家！”说罢，便蹲下来，示意让我上他的背。
侧面烘托，就是通过对其他人物、事件的叙述、描写，来渲染气氛、烘托主要人物为避免
的平淡、拖沓，可用侧面
写之。侧面烘托可以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画人物。侧面烘托方法比直接描写更令人回味。
例文：北京考生的《
规则》
天上一日，地上一年，凡间经济的高速发展刺激了平衡的
经济，同时也急红了
的眼，为了拉近两地间的差距，玉皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。众
已入位，唯有
还缺经理一职，对于
的
，玉皇也是不敢大意。最后，他决定派
的
与人缘最好的
扮成凡人
取经。
三天后，两人学成归来，玉皇向来尊重
，便令他先
，
作为后补，随时任用。
就职后，在经理室挂上了“规则是力量”的
，这是他从凡间学来的。一月后，公司产值略有增加，但却有无数的
飞到了玉皇手中。原来李靖
．用严格的规则管制众人，弄得工人
。迫于压力，玉皇不得不用弥勒代替李靖。李靖忿忿不平，挂印而去。几天后，在众仙的欢呼声中，弥勒
，在众人的簇拥下，弥勒来到经理室。望见“规则就是力量”几个大字，微微一档孙笑，回顾众人说：“此愚人之论也！我在凡间学习时，看到有个经理守规则，纵容员工，员工们也
，
好得不得了，依我看，人心为先，规则为末！”“是，是……”众人连忙附和。
弥勒上任后，立刻把“规则”二字改为“宽容”，用它作为自己处事的警示铭。
侧面描写，又叫间接描写，是作家在进行文章或写作时所使用的表现手法之一，从侧面烘托人物形象。下面是我为大家整理的关于侧面描写的作文600字，欢迎大家前来观看!
侧面描写的作文600字篇1
并不是所有的老师都给我带来好印象。
我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”，这情形直到小学五年级的时候开始有些改变了。
我五年级时候的班主任姓丁，很高很瘦的一个人，他教我们语文。一开学的时候，我便直觉他并不喜欢我，而且似乎有点天生排斥我，这从一件事上可以获得证明，那便是我一惯得高分的作文在他手中从来没有及格过。
有一段时间，我非常失落，然而我不甘心，我先是敬兆自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢?于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前<小学生作文>里面的文章，结果最终的结果是仍然不及格。
这令我很有些绝望，之后在很长一时期内对那老师我采取的是一种敌视态度。正如他不喜欢我(这一点经过无数次试验后我确信)一样，我一样不喜欢他，唯一的可能是，我在学习上更努力，直到小学会考我以优异的成绩考上中学后，我才有一种报复的快意。
以上就是侧面烘托的作文的全部内容，侧面烘托，就是通过对其他人物、事件的叙述、描写，来渲染气氛、烘托主要人物为避免 的平淡、拖沓，可用侧面 写之。侧面烘托可以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画人物。侧面烘托方法比直接描写更令人回味。
