眼睛 作文？篇1：描写眼睛的作文 李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没什么特别，可你仔细一看啊，嘿！李老师的眼睛会说话。看，上课了，李老师轻快地登上讲台。那双明亮的眼睛迅速地左右看了看大家，那么，眼睛 作文？一起来了解一下吧。
在我心目中，妈妈是所有人当中最最美丽的，特别是她的那双眼睛！以下就是我整理的描写眼睛的掘薯作文，一起来看看吧！
篇1：描写眼睛的作文
李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没什么特别，可你仔细一看啊，嘿！李老师的眼睛会说话。
看，上课了，李老师轻快地登上讲台。那双明亮的眼睛迅速地左右看了看大家，仿佛在说：“上课了孩子们，准备好了吗？别说话了！”顿时，如菜市场般热闹的教室，立刻鸦雀无声。
看，那位同学的老毛病又犯了，不认真听课，又在做小动作。李老师虽然嘴巴还在不停地讲课，可她的眼睛已经瞄上了那位同学。眨了眨眼皮，忽然瞪得又大又圆，发出严厉的目光，射向那位同学，像是警告他：“停止你的小动作，小心被罚站啊！”大家的目光也都齐刷刷地转向那位同学，他看到了老师的眼神，又看到同学都在看他，脸刷地一下红了，端端正正坐好，认真地听了起来。
看，当一位同学积极回答问题，并且回答得非常精彩的时候。李老师会绽开她最美的微笑，大大的眼睛眯成了一条缝，透露出丝丝赞赏的目光，仿佛在说：“孩子，你真棒！”
你再看，下课后，有位同学不小心摔了一跤，手臂磕破了皮。李老师立刻跑了过去，用手轻轻地抚摸着伤口，那双美丽的眼睛流出一阵阵怜悯、疼爱之情，好像在说：“孩子，很疼吧？！小心一点儿呀！”此时，李老师的眼睛是最温柔的，让受伤的同学感到了父母般爱的温暖，减少一些疼痛。
我们在写眼睛的故事作文可以按照以下思路和逻辑展开：
1. 引言部分：介绍眼睛的重要性和它在我们生活中的角色。可以用一句话或者一个引人入胜的小故事来吸引读者的兴趣。
2. 主体部分：可以分为三个层次来叙述眼睛的故事。
3. 第一层次：描述眼睛的基本功能和特点，如感知世界、记录所见所闻、表达情感等。可以用简单明了的语句来说明眼睛的重要性和不可替代性。
4. 第二层次：讲述眼睛的故事主角，可以是一个具体的人物，比如小明。介绍他的失明背景以及对世界的好奇心和希望。强调他想恢复视力的愿望和幸运地得到一颗神秘的眼睛宝石的消息。
5. 第三层次：描述小明寻找眼睛宝石的旅程，可以描绘他克服困难和挑战的过程。强调他的坚持与勇气，并突出他最终找到眼睛宝石并重见光明的时刻。
6.结尾部分：总结眼睛的故事所传达的深层含义和启示。可以强调眼睛不仅是感知世界的，更是希望】和改变的象征。
眼睛的故事写作思路如下：引入，可以通过描述一个引人入胜的场景或是一个有趣的故事情节来吸引读者的兴趣，例如描述一个人看到了什么令人惊奇的事情，或是讲述一个人因为眼睛的问题而经历了一段特殊的经历。可以讲述眼睛的结构和功能，包括眼球、角膜、晶状体、视网膜等部分的作用。可以通过科学知识或是生动形象的比喻来解释，使得读者更容易理解眼睛的运作原理。结尾可以通过对前文的总结或是对读者的呼吁，强调保护眼睛的重要性，并鼓励大家珍惜自己的视力，注重眼睛健康。下面分享3篇范文，供您参考。
篇一 《眼睛的故事》
眼睛是人类视觉的窗口，也是我与世界相连的桥梁。下面是一篇关于眼睛的故事，以带你走进我的视觉世界。
从小，我的眼睛就给了我无尽的乐趣和探索的机会。那是一个阳光明媚的早晨，我第一次睁开双眼看到了这个美丽的世界。那时，我还不懂得许多事情，只是单纯地感受到眼前的颜色和形状。我看到了五彩斑斓的花朵，在微风中摇曳生姿；看到了远处的山峦起伏，如画卷般展开；看到了阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，形成斑斓的光影。
写作思路
1. 开头可以描述主人公眼睛的外貌特征，如颜色、大小等，并简单介绍主人公的性格。
2. 接下来可以讲述主人公眼睛的日常生活，比如它们在学校时的表现、在家中的角色等。
3. 可以通过一次意外或事件来推动故事情节，比如主人公眼睛被误认为是害虫而遭到欺负。
4. 描述主人公眼睛受到欺负后的心情变化，可以从开始的沮丧、失望到后来的勇敢、坚强。
5. 可以加入一个支持主人公眼睛的角色，该角色可以是朋友、家人或老师，他们鼓励主人公不要放弃。
6. 主人公眼睛通过努力和坚持，最终证明了自己的价值，得到了他人的认可和尊重。
7. 结尾可以展示悔蠢主人公眼睛的成长和改变，以及对未来的展望。
8. 整篇文章可以适当穿插一些描写眼睛的形象化语言，增加文采和趣味。
作文
1. 标题：眼睛的成长
我有一双特别的眼睛，它们像两颗晶莹的宝石，明亮而清澈。我的眼睛是深蓝色的，闪着聪明的光芒，大小适中，略微向上翘起的眼角给人一种灵动的感觉。就像主人公眼睛的外貌一样，我也是一个活泼开朗的人，喜欢与人交流，勇于表达自己的想法。
在学校里，我的眼睛总是格外活跃。它们聚精会神地看课本，积极参与课堂讨论。老师称赞我的眼睛可以发现问题、思考问题，因此经常邀请我与同学分享观点。
篇一：描写关于眼睛作文
每个人都有一对眼睛，但每人的眼睛都不相同。有的人眼睛明亮，看东西非常清楚；有的人眼睛近视或远视，需要戴眼睛；还有的人眼睛失明，成了盲人，看不到美好的世界，十分痛苦。眼睛对我们太重要了，我们一定要养成良好的用眼习惯，十分爱护自己的眼睛。
但是，眼睛的作用除了能看清东西外，更重要的是能明辨是非。经过眼睛的认真观察，再通过脑子的分析思考，对看到的东西能分清是非和好坏。
所以，我们不仅要爱眼，还要会用眼，使自己成为一个心明眼亮的人。
篇二：描写关于眼睛作文
我有一双小小的眼睛，你可别看我的眼睛小，我的眼睛可明亮了。
我的眼睛能看到草丛中青蛙捕捉着害虫，树林里，小鸟在枝头快乐的歌唱，池塘里小鱼追逐嬉戏，小蝌蚪在那儿玩构图游戏，一会儿象串着的黑珍珠，一会儿像浸在水中的水墨画，可好看呢！我还可以的、看到宇宙中的外星人乘座着飞碟来到地球问个好，这就是我明亮的眼睛。
如今我是一个六毕竟我是一个六年级的学生了，家里很早就有了网络，放假时无时无刻都在打游戏，加上学校里的眼保操也不认真做，现在我的眼睛以达到两百多度。所以不管多好的眼睛也会成这样，所以要保护好眼睛。
篇三：描写关于眼睛作文
语文老师的眼睛所表达的感情是复杂的，有鼓励，有赞誉，有爱抚，有责备，却没有索取的企求。
以上就是眼睛 作文的全部内容，我的眼睛作文1 一天中午，我和弟弟一家、爸爸、妈妈去吃饭，吃一会儿，感觉眼睛有点不舒服，就用手使劲擦，妈妈看见了说：“让我帮你看看。”她睁大眼睛，观察了一下我的眼睛，发现眼睛里上有一颗白色的东西。
