连续动作的作文？她坐在书桌前，埋头写作，笔尖在纸上沙沙作响，仿佛在与她对话，鼓励她勇往直前。不一会儿，一篇作文便跃然纸上。他站起身，声音清晰而准确，语调流畅，似乎早已心中有数。她用普通话朗诵课文，声音清脆悦耳，连窗外的阳光也被吸引了进来，静静聆听。我专心致志地读着书，如饥似渴，那么，连续动作的作文？一起来了解一下吧。
记一次事赤热的阳光烘烤着大地，眼睛被阳光刺得睁不开眼，路上行人急匆匆地行走在大街上。一位卖冷饮的老人正汗流浃背地推着冷饮车在街上叫卖，可没有一个人来买他的冷饮。我疑惑不解，便上去买了一杯冷饮，尝了尝，味道不错，可是为什么没有人买呢？我对老人说：“您应该去体育馆或者广场上卖呀，这里人少，不好卖。” 老人的眼神阴晴不定，缓缓地说：“孩子呀，你太小了，不懂世理。”老人眼里有些晶莹。老人眨了眨眼，推着冷饮车继续叫卖。 第二天，我去吃早饭，又碰上了昨天的那位老人，他仍在原来的地方卖冷饮。我跑过去问老人：“你怎么还在这里？你怎么不去大溪广场卖呢？那里人多，一定有人买你的冷饮。” “又是你啊！孩子，谢谢你的关心！这个世界上的道理你以后长大就会懂了。”老人意味深长地笑了，又继续推着车走了。 看着老人渐渐远去的背影，我心里有说不出的感受。这究竟怎么回事呢？好奇心驱使我来到大溪广场。一轮朝阳映照在广场上，广场上人来人往，各类叫卖声此起彼伏。在广场的东南角，有几摊卖冷饮的小摊。我急忙向其中的一摊走过去。摊主是一位只有右手的中年男子，热情地向我兜售：“小朋友，来杯冷饮。”“叔叔，你们这儿卖冷饮的人多吗？”我急促地问。
1. 连续性动作描写
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”
（摘自《红楼梦》）3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
（摘自《一夜的工作》）4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
今天，我参加了篮球课，这对我来说是一个全新的体验。我的老师小孟先生非常热情和专业，他不仅教会了我们基础的投篮技巧，还示范了如何正确地拍球和传球。小孟老师的投篮动作非常精准，每次都能准确命中目标，这让我对他充满了敬佩之情。
为了能够像小孟老师那样，我也在课后进行了反复的练习。我不断尝试模仿他的动作，努力模仿他的姿势和呼吸方法，希望能够提高自己的投篮精准度。小孟老师耐心地指导我，他告诉我，要想投篮成功，除了要掌握正确的投篮姿势，还需要保持冷静和专注。
在练习过程中，我还学到了如何在比赛中有效地传球和接球。小孟老师教我们如何通过眼神和手势与队友沟通，这样可以在比赛中更好地配合。通过这些技巧的训练，我开始明白篮球不仅仅是一项个人运动，更是一项团队运动。
在课堂上，我还与其他同学一起进行了简单的比赛。尽管我还有很多需要改进的地方，但每一次尝试都让我离目标更近一步。篮球课不仅让我学到了实用的技巧，还让我明白了团队合作的重要性。我相信，只要我坚持不懈地练习，一定能够提高自己的篮球水平。
篮球课结束后，我对这项运动的热情更加高涨。我决定在课余时间多花些时间练习，争取早日成为像小孟老师那样出色的篮球运动员。我期待着下次篮球课的到来，也希望自己能在未来的比赛中取得更好的成绩。
她坐在书桌前，埋头写作，笔尖在纸上沙沙作响，仿佛在与她对话，鼓励她勇往直前。不一会儿，一篇作文便跃然纸上。
他站起身，声音清晰而准确，语调流畅，似乎早已心中有数。
她用普通话朗诵课文，声音清脆悦耳，连窗外的阳光也被吸引了进来，静静聆听。
我专心致志地读着书，如饥似渴，仿佛一头小羊闯入了翠绿的草地。
她沉浸在书海中，如同鱼儿在大海里畅游，完全忘记了时间的流逝。
他看着书上的字，起初它们似乎在跳跃，后来则变得模糊，仿佛一群蚂蚁在纸上爬动。
他再次拿起笔，埋头于作业之中，屋内静悄悄的，只有笔尖在纸上沙沙作响。
教室里，同学们聚精会神，听老师讲解，像一排排花朵在享受园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出，如同动听的童声合唱，音符在空中跳跃。
她拿起一块馄饨皮，用筷子夹起馅料，小心翼翼地包裹起来，然后捏紧，一只馄饨便诞生了。
我拿起面皮，用筷子夹馅，小心地放在上面，双手用力一捏，却因用力过猛，面皮破裂，馅料外溢。我急忙修补，最终勉强完成了一个饺子。
她把肥皂涂在脏衣物上，用力搓洗，一个个小肥皂泡从衣物中冒出来，很快变成了一堆白沫。
她对着窗玻璃呵气，再用指甲轻轻一蹭，动作干净利落。
我先在锅中倒入少量油，等油热后，迅速将鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油中翻滚，边缘像小姑娘的花边。
以上就是连续动作的作文的全部内容，1. 一连串的动作描写200字 1、一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。2、妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜。
