看图写作文评语？1. 正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。 2. 阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。那么，看图写作文评语？一起来了解一下吧。
【 篇一 】
春天来了，天气越来越暖和。柳树姐姐梳理着她长长的秀发，桃花姑娘们争奇斗艳，各显娇容。我们的朋友小燕子，也早早地回到它们的故乡筑巢安家。
在一个星期天上午，家住周市镇天龙村民小组的五年级学生小红，做完作业后，正和几个小伙伴在外面玩游戏。忽然听到了一阵“叽睁余灶叽”的叫声，原来是她家屋檐下的燕巢里，一只最小的雏燕，由于和它的哥哥姐姐们争食，一个不小心，从巢里掉了出来。小红看见了，急忙三步并作两步跑了过去，想用手接住这只雏燕。可还是慢了一步，雏燕重重的摔在了门前的草地上，嘴里发出凄惨的叫声。
这时，不知从哪冒出了一只野猫，以迅雷不及掩耳之势窜到小雏燕面前，口里垂着长长的哈拉子，鼓着一对贼溜溜的大黄眼，“喵喵”的叫着，好像在说：“哈哈，今天可是口福不浅呀!”
就在这千钧一发之际，小红急忙拿起一块石头，就向那只野猫扔了过去。那只野猫“喵呜”的叫了一声，就夹着尾巴逃走了。
就在小红心里想着，怎样把雏燕送回家的时候。小红的爸爸从外面回来了，小红把事情的经过一五一十地告诉了爸爸，爸爸夸奖了小红，说：“我来帮帮你吧!”说完就搬来一架大梯子，小红双手捧着这只雏燕，爬上梯子，轻轻地把雏燕放回燕窝里。
【 篇一 】
1、xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
2、xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这培锋谨里我们诚心诚意的谢谢老师基拆。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
3、我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
4、xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，xxx变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在"赶着走"的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
看图写作也是作文题材中常见的一种，而对于看图写作的作文评语老师可以给出怎样的评语。下面是我为您分享的看图写话的作文评语，希望对您有帮助!
看图写话的作文评语精选
1. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
2. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
3. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
4. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
5. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。
现阶段小学低年级学生看图写话的现状却不容乐观。很多学生对写话没有兴趣,感觉无话可写。同时出现写出来的文章不真实,表达不清楚,不会准确使用标点符号等问题。下面是我为您整理的关于二年级看图作文加评语的内容，希望对您有所帮助!
二年级看图作文加评语一
一个盛夏的傍晚，窗外下着倾盆大雨，小红的妈妈却在这时得了感冒，高烧达39度。小红看到妈妈病成这样，心里很焦急。赶紧给妈妈倒了一杯水说:“判老妈妈，您在家里等着，我去给您买药。”，小红急忙换上雨鞋，可连雨伞都没来得及拿，就冲进了雨幕之中。小红来到了离家最近的一家药店里，气喘吁吁的对药店的阿姨说：“阿姨，我妈妈生病了，发烧39度，请您赶快给我拿点药吧!”阿姨连忙说:“孩子，别着急，阿姨马上给你拿药。”小红拿了药，付过钱，转身就往外走。阿姨说：“小朋友，你的全身已经被雨水淋透了，来，阿姨这里有把伞，你拿着用吧。”小红接过伞，连声说：“谢谢，谢谢!”小红撑起雨伞，急急忙忙地向家里走去。
妈妈服药团冲缓后，病情很快就有了好转。她对小红说：“孩子，你真是妈妈的好宝宝啊!”
【批改评语】这篇看图作文作者写的很用心，用词准确，标点符号也用的很标准，人物描写生动，交代背景，引起读者的阅读兴趣，对图画有生动的描述，能解读出图画内涵。
看图写作虽然可以自由发挥想象空间但也注意不能脱离题意，对这类作文教师也应该认真写好学生的作文评语。下面宴猛是我为您分享的看图写话的作文评语，希望对您有帮助!
看图写话的作文评语精选
1. 将…改成…更合适些,
2. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
3. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
4. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.
5. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
6. 用了列数字,举例子的方法,很形象.
7. 过渡自然,每一段交待得很清楚.
8. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
9. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
10. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
11. …和…形成鲜明对比,突出…
12. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
13. 对…的比喻用得妙.
14. 运用多种感官,描写十分仔细.
15. 孩子的气的语言很有意思.
16. 加入人物行为,使画面生动.
17. 这段多余,不如删去,使文章更简洁.
18. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
19. 充满童趣的拟人与比喻晌唤桥,使文章顿生光彩.
20. 心理描写细腻,比喻句用得好,
看图写话的作文评语推荐
1. 排比名的使用为文章增色不少.
2. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3. ,结尾含蓄,点明主题.
4. 结束得有点突然,夸张了.
5. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
6. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
7. 结尾呼应文题,点明中心.
8. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
9. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
10. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
11. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
12. …切合实际,蕴链段含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
13. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
14. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖很充实——那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。
以上就是看图写作文评语的全部内容，8.你能够根据画面内容进行合理想象非常好，能够让画面活了起来。你真棒。9.写好这篇看图作文还需要注意，这篇图画描绘的是一个场面，也就是很多人都在这里放风筝，这是一个热闹的场面。10.写作时能够描写整个场面。
