写场景的作文？写场景的作文1 我们学校操场周围长着几株桂花树,我家门口也种着一排排的桂花树。 当金秋来临时,桂树便绽开花朵,白的、黄的、红的,好似天空中繁星点点,每每风儿吹过散发出使人陶醉又迷人的芬芳。那么，写场景的作文？一起来了解一下吧。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我收集整理的写场景的作文300字（精选21篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写场景的作文300字 篇1
下午，沉浸在书的海洋中，不亦乐乎。
突然，窗外风声大作，狂风碰撞着窗，发出呜呜的响声，如同一头野兽的低吼，绵长而凄异，令人心烦意乱。发下手中的书，倚窗而望，原先追逐嬉戏的白云已消失无踪，取而代之的，是沉厚阴郁的乌云，莫非是它们不小心掉入了老天爷的墨缸，染了一身墨天色越发昏暗了，乌云已经把太阳完全遮住，越聚越多，涌动着，酝酿，酝酿……“啪！”一道闪电如同一柄破空的利剑，打破了那最后的宁静。紧接着，暴雨倾泻而出！那雨点打在屋顶上，打在窗户上，发出惊心动魄的响声，就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的交响乐。这滂沱大雨不仅敲击着砖瓦，敲击着大地，也敲击着我的心灵。放眼望去，眼前所有的花草树木、道路车辆都被入注的大雨荡涤着，荡去了污垢，涤尽了尘埃。
雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此——来得快，去得也快。人间的一些事，何尝又不是如此呢？
写场景的作文300字 篇2
老师手臂一挥，几名同学飞奔出去，拿回篮球就玩了起来。
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的场景作文10篇，希望对大家有所帮助。
场景作文10篇1
遵守公共秩序是每个公民都应该具备的道德，无论是有较高职业权力的干部还是小学生都应该自觉遵守。为了迎接妇女节的到来，深圳汽车站专门设立了“母婴寄宿处”，为带孩子的母亲提供方便。车站的这种便利措施真的让妈妈们很开心。
然而，我看到了这么奇怪的一幕。这是一个寒冷的晚上，电台播放着优美的歌曲，汽车站的工作人员将完成一天的紧张工作。为了迎接远方的奶奶，我从上学开始就一直在这里等着。
突然，我看到一位母亲愁眉苦脸地抱着孩子，不时用手摸摸额头。她焦急地站在“母子上车”处，不停地朝来车的方向看。其他人都排着长队上了车，人们踮着脚看着。然后来了一个穿着黑色皮袄的中年人。他看了一眼站台，发现“母子上车”里只有两个人。他立即“灵机一动”，趁大家不注意蹑手蹑脚地向“母子上车”走去，还摆出一副悠闲的样子，得意地哼着小调。另一个男人跟在“母子上车”后面。
就这样，一个接一个，短短10分钟，“母子寄宿处”很快挤进了一长排人。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的写场景的作文（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写场景的作文1
我们学校操场周围长着几株桂花树，我家门口也种着一排排的桂花树。
当金秋来临时，桂树便绽开花朵，白的、黄的、红的，好似天空中繁星点点，每每风儿吹过散发出使人陶醉又迷人的芬芳。
桂花的树冠是椭圆形的，像似一顶巨大的绿伞，碧绿碧绿的叶子长满了整棵树。
朵朵桂花像张张笑脸挂满枝头，引人注目。走近看，那桂花玲珑可人。
摸摸那椭圆的叶子，它带着小小的锯齿，你可要当心哦！小小的锯齿，可以轻易地割破你的手指。
所以，桂花花开时节，只能欣赏不可采摘。桂花的香味很奇特，不是那种浓浓的香，也不是那种淡淡的香，而是幽幽的香。秋风袭来，桂香阵阵，香中带有丝丝甜意，能使人放松心情，解除疲劳。桂花有很多作用，花可以做为糕点、食品的材料，也可做香料，果核可入药……
桂花是美的，虽然没有春天里樱树花开那样缤纷；没有夏天里石榴花开那样火红；没有冬天里梅树花开那样傲骨，但在林间，在山坡，在河岸，在房前屋后，毫不经意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的场景描写作文8篇，希望对大家有所帮助。
场景描写作文 篇1
师：这回我不会请人分享了，因为你们是作家嘛！来吧，我们把作文再放一放，咱们还是阅读《地震中的父与子》这段文字，看看你还能发现什么？（这次标红里面所有表示先后顺序的地方，这些地方为老师在授课需要是进行的改编）
生：我们学得教材中没有这些地方。
师：那为什么老师会加上这些内容呢？
生：是为了让我们感受到场景描写中要注意先后顺序。
师：一针见血呀！你们知道该干什么了吗？
生：知道，5分钟，修改，写出顺序来。
师：错！3分钟，修改，写出顺序来。（生笑，开始修改，老师巡视指导）
场景描写作文 篇2
教学内容：人教语文五年级上册8单元习作
上课地点：贵州省黎平县第一民族中学
执教者：中天北京小学 赵飞
执教时间：20xx年11月22日早上 8:10——8:50
听课人：国培教师
第一部分：课前交流 铺垫思辨
师：同学们，今天老师要和大家一起度过40分钟的学习时光，先相互认识一下，站在你们面前的这位老师吧。
1. 作文
篇一：那一片火红的枫树林
一日，闲来无事，忽见阳台上的那株台湾竹，那郁郁葱葱的枝叶让我有了一种想亲近大自然的冲动。于是抓起电话，便把这个空闲无聊的星期天浓缩在了一串电话号
码里。晴儿，薇儿很快就赶来了，牵着手，抱在一起，还没等我们开口，我们便心领神会地笑了，彼此的默契让我们都有了一种颇为自豪的资本，这不仅加深了我们
之间的友情，更让我们体会人和人之间的那分和谐的乐趣。
骑着车子，我们自由又快乐地前进着，一路上洒下了我们的欢声，笑声。两旁的花草树木无不被我们所感染，一路上和我们打着招呼，和着拍子。
“哇，好美！”我情不自禁地脱口而出。
“是啊，我们友谊的见证人，又变漂亮了！”活泼的晴儿打趣道。
是的，出现在我们眼前的是一片火红的枫树林。在太阳光的照射下，整个枫树林越发得具有层次感。那鲜红的颜色让人的内心一下子就暖和起来，内心的那种久违的 *** 就这样又一点一点轻松地被点燃了，随之被点燃的还有那久别、快乐的回忆。
那也是这样的一个秋天，我来到这个枫树林，当那一片火红立刻印入眼帘的时候，我不禁为大自然的杰作暗 *** 手叫绝。色彩艳丽的环境让我暂时忘记了喧嚣的城
市，受伤的心灵，有的只有心灵上的震撼和精神上的振奋。
以上就是写场景的作文的全部内容，写场景的作文1 快乐是在一个人生命垂危时最好的良药;也是一个人获得成功的一种表达方式;更是一个人在思潮起伏的一个温暖的安慰。那么,我所指的快乐是一种什么样的快乐呢?是一个人所获得父母爱时的喜悦和快乐。
